Definição de Mapa de Conceito
Miscelânea / / July 04, 2021
Por Florencia Ucha, em jun. 2009
É chamado com os termos mapa conceitual para que estratégia a partir de Aprendendo surgido dentro do construtivismo que irá produzir resultados amplamente significativos em termos de aprendizagem precisamente, apenas por estabelecer a relação entre os conceitos de forma ordenada. Entre as características básicas deste tipo de estratégia podemos citar a simplificação, a impacto visual e hierarquia.
A hierarquia é o que nos permitirá ordenar conceitos, que entrarão neste tipo de estratégia a partir da maioria geral e inclusivo, na parte superior, para a parte inferior em que esses conceitos mais específico.
Por sua vez, o impacto visual implicará a apresentação dos conceitos e temas através de um esquema que busca limpar e esclarecer problemas e, assim, reduzir a desordem e a confusão. Por isso que comentamos é que geralmente são recomendados para evitar uma possível situação de confusão, use formas ovais muito grandes, pois são as mais recomendadas para agradar aos olhos e chamar a atenção visual. Triângulos e quadrados são menos eficazes para gerar juros.
E por fim, simplificação, o que se supõe e se propõe é a seleção daqueles conceitos mais importantes, fazendo uma análise sobre o conteúdo que marca as informações centrais do texto do qual não é para que assim possa ser melhor compreendido e o conteúdo absorvido melhor elaborado.
Os diferentes conceitos, à medida que se relacionam por meio do que é conhecido como palavras de ligação, serão armazenados na mente do aluno de forma diferenciada, organizada e hierárquica e obviamente, o aluno vai entendê-los muito melhor do que quando, por exemplo, usa a memória como estratégia de aprendizagem. Porque ele aprendeu, mas porque ele entendeu antes, ele não aprendeu, como se diz popularmente, como um papagaio e então ele repete, um fato que obviamente fará com que o conceito desapareça da mente em um curto espaço de tempo porque o entendimento do mesmo antes.
Da mesma forma, ao fazer essas relações, comprova-se que o indivíduo participa mais e contribui para o desenvolvimento de seus criatividadeOu seja, o que esse tipo de estratégia faz e promove é que o aluno realmente se interesse pelo que está aprendendo e tenha plena consciência disso.
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