Conceito em Definição ABC
Miscelânea / / November 13, 2021
Por Victoria Bembibre, em janeiro 2009
Escrever é o ato de representar palavras ou ideias com letras ou sinais no papel ou em qualquer outra superfície.
O exercício da escrevendo com o propósito de transmitir ideias, escrever um tratado, documento ou texto ficção, desenho de notas e sinais musicais, inscrição de dados ou qualquer outra ação de transposição de letras e símbolos em uma determinada superfície.
A história da escrita como sistema de representação gráfico de uma língua remonta a 4000 AC. C. É a composição de um código a partir de comunicação verbalmente por meio de sinais gravados ou desenhados em um suporte que pode ser um papel, uma parede, uma mesa e até mesmo um dispositivo digital como um computador. Assim, a escrita deve corresponder a um determinado idioma ou idioma, compartilhado por uma ou mais pessoas que possam interpretar as ideias e conceitos incorporados no ato de escrever.
Escrever é uma ação que ocorre em todos os tipos de ambientes e para diversos fins. Um indivíduo pode escrever uma nota, um poema ou qualquer série de cartas com o único propósito de expressá-las e mantê-las para si, como em um diário pessoal. Além disso, a escrita pode ser usada como meio de canalizar histórias, contos, romances e outros tipos de textos poéticos ou literários. Este objetivo é estético, criativo,
cultural e talvez seja o que mais enriqueceu a linguagem ao longo da história.A escrita é usada informalmente para comunicar informações mais ou menos relevantes, como uma conversa por meio de um programa de mensagens instantâneas entre dois amigos. Por outro lado, também é usado para fins formais em negócios, em ambientes jurídicos e institucionais, em ambientes de trabalho e outros. Mesmo, também é amplamente usado como meio de comunicação entre duas pessoas para fins emocionais, como uma carta de amor ou um poema.
As finalidades da escrita são obviamente infinitas e, para além da linguagem oral, constituem o meio mais relevante de comunicação humana.
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