Exemplos de Referencial Teórico

O quadro teórico é uma seção de um trabalho de pesquisa, seja um teste, uma monografia, uma dissertação, uma tese, na qual são desenvolvidos os conceitos e teorias que foram utilizados e que são relevantes para a análise do assunto em questão. Isso significa que não se trata apenas de uma explicação de um conceito, mas também de sua relação com o objeto de estudo daquele trabalho.

O referencial teórico não deve ser confundido com o Estado da arte. O estado da arte dá conta das investigações realizadas até aquele momento dentro da área temática que está sendo trabalhada. Já o referencial teórico define os modelos explicativos e conceituais em que se baseia a análise realizada.

Funções do quadro teórico

Alguns dos objetivos de um referencial teórico são:

Estrutura do quadro teórico

A estrutura do referencial teórico não é rígida, mas há alguns aspectos que devem estar presentes:

Exemplos de fragmentos de referenciais teóricos

1. Referencial teórico de uma investigação sobre as reflexões dos clássicos gregos como conhecimento pano de fundo que sustenta o argumento filosófico das doutrinas sociopolíticas de John Stuart Mill e Carlos Marx
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Título da pesquisa: Reflexões dos clássicos gregos como conhecimento prévio na argumentação filosófica das doutrinas sociopolíticas em estudantes de filosofia

Realizada por: Ricardo José Cortez Fernandez – Mario Antonio Vasquez Cohello

Abstrato:

1.2 Base Teórica
1.2.2 Platão (427-347 aC)

Este filósofo é o mais notável dos discípulos de Sócrates, mas começamos com um aspecto importante para considerar, então, embora seja uma pequena passagem, acaba por ser significativa na sua grande obra A República: “Desci ontem ao Pireu”. E isso, como evidencia Gutiérrez (2008), faz clara referência ao filósofo que saiu da caverna e a ela retorna para tentar libertar os que nela estão presos.

Esta citação marca o início da redação de A República Platônica e, para nossos propósitos, é instrutiva em dois aspectos: primeiro; quão significativo é para os alunos de filosofia da Unidade Acadêmica EEGG, e segundo; a relação inequívoca para a compreensão das ideias sociopolíticas modernas de Mill e Marx.

1. Enquadramento teórico em uma investigação filosófica em torno do conceito de ideologia.

Título da pesquisa: O estatuto da ideologia de Marx a Althusser.

Realizada por: Fabiano Parra

Abstrato:

As tensões características da noção de ideologia já estão presentes na fonte mais antiga para seu estudo, nos primórdios do pensamento moderno: a doutrina dos ídolos do filósofo britânico Francis Bacon (1561-1626). Para Bacon, os ídolos representavam aquelas tendências inerentes ao espírito humano que o distanciam do conhecimento científico da realidade. A herança baconiana foi coletada na cunhagem do termo "ideologia" por Destutt de Tracy (1754-1836) para nomear a nova ciência que deveria empreender o estudo científico das idéias.

Este estudo foi concebido segundo princípios empiristas, semelhantes aos de Locke, nos quais deveria encontrar a justificativa para realizar uma ortopedia do pensamento que fosse também, de imediato, uma ortopedia Social. No entanto, a natureza problemática da noção de ideologia está inscrita em sua própria formulação-cunhada em A Ideologia Alemã, onde Marx e Engels apresenta um conceito construído por um conjunto de afirmações ou teses que são plausíveis consideradas individualmente, mas que são conjuntamente inconsistente.

Esse caráter aporético se manifesta especialmente no estatuto da crítica da ideologia que tem sido assombrado pelo surgimento do dificuldades no nível epistemológico que revela a persistência de uma suposição representacionalista sobre a natureza do consciência, que foi, em nossa opinião, corretamente criticada pela proposta contemporânea de Louis Althusser, que tenta evitar a dificuldade em questão. Com efeito, a proposta materialista althusseriana, ao romper com o problema da epistemologia tradicional, possibilitou uma reconceituação da noção de ideologia. que consegue sair do dilema em que termina a crítica ideológica marxista, ao qual é possível imputar elementos correspondentes a uma posição epistemológica de tipo realista.

1. Referencial teórico de um curso de pós-graduação em transtornos de déficit de atenção

Título da pesquisa: Transtorno de déficit de atenção. Um diagnóstico em questão. Noções para repensar a função docente.

feitode: Lic. Ana Bianco – Lic. Michaela Tuja

Abstrato:

Segundo Foucault, a clínica existe desde a antiguidade, como relação do homem consigo mesmo, do que o faz sofrer com o que o alivia. Transmitida então de um para outro, tornou-se uma relação universal da humanidade consigo mesma até que a escrita e a linguagem foram inauguradas. segredo, e o conhecimento foi distribuído entre um grupo privilegiado, onde a doença não era aprendida no e com o paciente, mas nos sistemas nosológico.

No século XVIII, assinala este autor, a clínica passou por uma súbita reestruturação; desvinculado do contexto teórico, recebeu um campo de aplicação não mais circunscrito àquele contexto em que se diz o saber, mas coextensivo a toda a experiência médica. Reencontro do olhar e da palavra. Não se tratará mais de um encontro com o paciente a partir de uma experiência já formada, mas da ausência de qualquer estrutura prévia, de um domínio em que a verdade se ensine e, da mesma forma, ao olhar do observador experiente e ao do aprendiz ainda ingênuo... Recupero-me das variações individuais que foram eliminadas pela medicina do espécies.

Foucault diz, referindo-se à medicina de meados do século XVII, que a clínica se reorganiza em "um corpo complexo, coerente, em que se reúnem uma forma de experiência, um método de análise e um tipo de ensino” (Foucault). 1963).

Da mesma forma, Sigmund Freud afirma no início do século XX que “‘Psicanálise é o nome: 1º de um método para a investigação dos processos psíquicos... 2. De um método terapêutico dos distúrbios neuróticos baseado em tal pesquisa; e 3.º De uma série de conhecimentos psicológicos assim adquiridos, que constituem gradualmente uma nova disciplina científica” (Freud, 1922).

Para ambos, a clínica integra uma prática, um método, um saber, um tipo de ensino.

1. Marco teórico de uma pesquisa literária sobre as relações da crítica literária argentina com o pensamento de Michel Foucault, Jacques Derrida e Gilles Deleuze

Título da pesquisa: Usos de Foucault, Deleuze e Derrida na crítica literária argentina (1980-2010)

Realizada por: Natali Antonella Incaminato

Abstrato:

Na modernidade, essa relação tem uma particular reviravolta a partir de certos marcos históricos e discursivos; em princípio, a partir da divisão histórica entre "Filosofia" e "Literatura" no final do século XVIII, quando esta última começa a ser usada em seu sentido moderno; Raymond Williams afirma: "A literatura era principalmente a capacidade de ler e a experiência da leitura, e isso incluía filosofia, história e ensaios, bem como poemas" (1980: 62). Por sua vez, Jacques Rancière situa o surgimento do “regime estético das artes” no mesmo período apontado por Williams, que identifica o práticas de escrita e as instituições que reconhecemos como literárias, um regime que implica a ruína do sistema de representação (Rancière, 2009: 39). A caracterização de Rancière deste regime em A Distribuição do Sensível. Estética e política e em A palavra silenciosa. Ensaio sobre as contradições da literatura dá conta de uma coincidência entre o momento em que termina o deslizamento de sentido da palavra «literatura» e aquele outro momento em que quais são elaboradas as especulações filosófico-poéticas que sustentarão, até hoje, a pretensão da literatura de ser um exercício inédito e radical de pensamento e Língua. A literatura, como termo que designa o modo histórico de visibilidade das obras da arte de escrever, produz a distinção de outras escritas e, consequentemente, produz discursos que teorizam esta distinção, "mas também aqueles que a profanam para a referir quer à arbitrariedade dos juízos, quer a critérios de classificação positivos"4 (Rancière, 2009: 13). Ao contrário do sistema de representação, na literatura como arte de escrever no regime estético a distância da linguagem se expressa em relação a si mesmo e surge a expressão de um desdobramento pelo qual tudo pode se tornar linguagem, que é o que define o "gênio poético".

1. Quadro teórico de uma pesquisa que propõe uma melhoria na área de saúde e segurança no trabalho a partir de uma nova legislação no Peru

Título da pesquisa: Proposta de melhoria de um Sistema de Gestão de Segurança e Saúde Ocupacional baseado na Lei 29.783, na Norma OHSAS 18.001, na Norma Setorial RM 111-2013- MEM/DM, para redução de acidentes de trabalho em empresa de manutenção e instalações elétrico

Realizada por: Dennis Bendezu Regalado

Abstrato:

2.2. Bases teóricas
2.2.1. Aspectos gerais.
2.2.1.1. Segurança e saúde no trabalho.
A SST é a disciplina responsável por estudar as “condições e fatores que afetam, ou podem afetar, a saúde e a segurança dos funcionários ou outros trabalhadores visitantes ou qualquer outra pessoa no local de trabalho” (BSI 2007: 4), ou seja, as condições físicas, de trabalho, organizacionais em que os trabalhadores realizam suas funções e que podem influenciar negativamente a segurança dos trabalhadores e fatores como: Condições em que o trabalho é realizado, ambiente de trabalho, poluentes, carga trabalho, etc
Essas condições e fatores negativos afetam a segurança do trabalhador, que impactam diretamente na saúde dos trabalhadores, de acordo com a A Organização Mundial da Saúde (OMS) define a palavra Saúde, "como a capacidade das pessoas se desenvolverem harmoniosamente em todos os espaços que afetar sua vida"

2.1.2. Higiene industrial.
A Higiene Industrial pode ser definida de acordo com a American Industrial Hygiens Association (AIHA), a partir do material de estudo do Programa de Especialização Segurança Industrial ditado pela faculdade de Engenharia Industrial da UNMSM como: "Atividades dedicadas ao reconhecimento, avaliação e controle de aqueles fatores ambientais ou estresses emanados ou causados ​​pelo local de trabalho e que podem causar doenças, destruir a saúde e bem-estar, ou criar qualquer desconforto significativo entre trabalhadores ou cidadãos da comunidade” (Módulo II Higiene e Saúde Ocupacional, 2012, P.3).

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