Importância do Método Científico

Serena Cuoghi
Título de Professor de Biologia

O valor do método científico, independentemente da área em que é aplicado, reside em nos permitir estudar fenômenos na forma objetivo possível, pois nos orienta para a avaliação detalhada e segmentada por etapas de cada um dos elementos que se deseja analisar. A grande maioria dos eventos na natureza passou a ser observada naturalmente, simplesmente porque eram percebidos e então certamente narrados coloquialmente, porém, como À medida que os seres humanos evoluíram e se tornaram cada vez mais inter-relacionados com seu ambiente e com outras espécies, esse mero procedimento tornou-se insuficiente para manter o controle sobre o que aconteceu em seu ambiente e, mais ainda, sobre as aprendizagens e experiências que dele puderam ser obtidas, emergindo progressivamente uma forma de analisar, interpretar e quantificar os fenômenos, e, Além disso, para assegurar a possibilidade de sua replicação, o que lhe confere a condição de ser um fato propriamente científico, por se tratar de um fenômeno que, natural ou experimentalmente, pode ser reproduzido.

Da suposição ao fato

Tendo estabelecido um método de estudo e pesquisa com caráter disciplinado e foco científico, tem sido o principal recurso que permitiu a conquista de grandes avanços no conhecimento humano. Conseguimos transcender a partir da observação simples e direta que nos levou a supor que as coisas eram de tal e tal maneira, a partir da subjetividade de quem estava contemplando um evento, para se tornarem autênticos analisadores de cada elemento envolvido no evento, sob um esquema objetivo que nos orienta para a troca de pontos de vista, a partir das variações dos elementos que influenciam o feito.

Embora pareça complexo, o método científico é na verdade um recurso muito fácil de assumir como uma habilidade, a partir daí sempre. mais frequente a incorporação de seu ensino desde os níveis escolares iniciais, por meio da implementação de atividades experimentais que permitem às crianças compreender: 1) a existência e a natureza das variáveis ​​que influenciam um determinado doido; 2) a possibilidade de estabelecer escalas de valores e medidas nos resultados; 3) aprender e aplicar os conhecimentos matemáticos iniciais para os primeiros passos na utilização da estatística como ferramenta; 4) realizar uma análise objetiva que estimule a capacidade de mudar seu ponto de vista com base em evidências, transformando o pensamento subjetivo em raciocínio objetivo; 5) a formulação de hipóteses para encontrar respostas com maior eficiência e assertividade; e finalmente 6) aprender a construir metodologias eficazes baseadas na resolução dos vários problemas que têm de enfrentar na vida, porque uma vez que o importância do método científico como recurso de interpretação do mundo que nos cerca, torna-se uma forma de ver e entender a vida em cada uma de suas detalhes, daí que a grande maioria dos cientistas sejam considerados pessoas plenamente bem-sucedidas, pois manipulam objetivamente todas as variáveis ​​dos fenômenos que é a vez deles viverem

Repetição dos fenômenos

Para que um acontecimento seja considerado um fato científico, a condição a ser cumprida é que seja repetível, razão pela qual muitas das narrativas populares sobre diversos fenômenos, sequer foram considerados válidos cientificamente por nenhuma área de estudo formal, sendo mais comumente assumidos pelos religiões e doutrinas fenomenológicas, para as quais se torna válido com base em qualidades como a fé, sem a necessidade de se aprofundar na verdadeira raiz de sua origem.

Quantidades, qualidades e qualidades

Ser capaz de decompor um fenômeno, que pode ser tanto de uma ciência factual como a biologia, química ou física, quanto de uma ciência humanística como antropologia, sociologia e ainda mais mental como a psicologia, permite-nos analisar as qualidades próprias que os fenômenos possuem, bem como aquelas externas que influenciá-los. Essas qualidades são justamente a base para o estabelecimento das hipóteses que levarão ao determinação das variáveis ​​diretas e indiretas que condicionam o fenômeno e, portanto, que orientarão o estudar.

A relação matemática entre a frequência e as proporções na repetição dos resultados em cada variável e sua respectiva análise estatística, permite obter uma estimativa quantificável dos fenômenos e com ela chegar a conclusões e resultados que permitem assumir ou descartar um determinado processo, por exemplo, se você quiser saber exatamente o impacto que um determinado sabor de pasta de dente tem no pessoas, o método científico nos orientaria a desenvolver um instrumento que nos permitisse medir esse impacto e, neste caso, poderia ser um pesquisar o mais adequado. Como não seria possível por múltiplos fatores, pedir a opinião de toda a humanidade sobre aquele sabor específico de pasta de dente, é simplifica o estudo, estabelecendo uma amostra populacional que pode ser suficientemente representativa e procede à obtenção do Informação.

Ao saber exatamente o número de pessoas que participam do estudo, as respostas que eles nos dão também podem ser expressas matematicamente, avaliando diretamente o qualidade, não só dos resultados, mas também do produto que estudamos, tendo reunido todas as condições para que seja um trabalho realizado com método autêntico cientista.

Referências

Asensi-Artiga, V., & Parra-Pujante, A. (2002). O método científico e a nova filosofia da ciência. Em Annals of Documentation (Vol. 5, pág. 9-19). Universidade de Múrcia. Espanha.

Cáceres, R. Á. (1996). O método científico nas ciências da saúde. Edições Diaz de Santos. Madrid Espanha.

Castan, Y. (2014). Introdução ao método científico e suas etapas. Metodologia em Saúde Pública Espanha, 6(3).