Conceito em Definição ABC

Ramo da pedagogia especializada no ensino

A Didática é o ramo da Pedagogia que se especializa em técnicas e métodos de ensino destinados a moldar as diretrizes das teorias pedagógicas. Per se é um disciplina cientista pedagógico cujo foco de interesse passa a ser todos os elementos e processos que intervêm no processo de Aprendendo de uma pessoa.

Ocupado com a forma de transmitir conhecimento de forma eficaz aos alunos

A didática preocupa-se especialmente com o estudo das maneiras mais eficazes e satisfatórias pelas quais os professores podem transmitir conhecimentos aos alunos.
Dentro da Educação, a didática acaba sendo uma ferramenta essencial porque justamente fornece ferramentas aos educadores para que enfrentem o processo de ensino com uma maior segurança e a garantia de sucesso e de cumprimento dos objetivos propostos.

Correntes internas

Agora, devemos enfatizar que como em muitas outras áreas da vida, na didática também existem diferentes visões e propostas para garantir a aprendizagem.

Alguns propõem que o professor é a fonte do conhecimento e que o aluno deve recebê-lo passivamente; por outro lado, existem outros que buscam uma maior participação pelos alunos, incentivando-os a participar ativamente de sua formação, fazendo perguntas, por exemplo.
Embora cada um deles possa ter mais sucesso em alguns contextos do que em outros, devemos dizer que a segunda proposta é a que recebeu mais apoio. colhida hoje porque se propõe justamente ouvir mais os alunos e que eles, ao se sentirem ouvidos, se comprometam mais com o processo. educacional.

Agora, não podemos ignorar uma questão relacionada a esta última proposta e que tem a ver com o fato de que ao depositar um maior responsabilidade no aluno, no professor, o fardo dos efeitos do processo é aliviado.
É comum que as tintas sejam carregadas nos professores, principalmente quando os resultados não são bons, mas devemos dizer que os alunos Eles também têm sua parte neste procedimento, que é tão fundamental quanto aquele realizado pelos professores e, portanto, é importante que este também seja levar.

Por outro lado, a didática é uma disciplina intimamente associada a outras disciplinas pedagógicas, como a organização. orientação escolar e educacional e que está na busca de fundamentação e regulação, tanto dos processos de aprendizagem como dos ensino.

O ato didático é composto pelos seguintes elementos: professor (o professor), aluna (o aluno ou aluno), contexto de aprendizagem e currículo.

Por outro lado, a didática pode ser entendida como técnica pura, ciência aplicada, teoria ou ciência básica da instrução. E quanto aos modelos didáticos podemos encontrar teóricos (descritivo, explicativo e preditivo) ou tecnológica (prescritivo e normativo).

Assim como o mundo evoluiu em quase todas as suas ordens, a educação não ficou de fora desta evolução e depois seus modelos didáticos foram atualizados de acordo com os tempos atuais.

No início encontramos o modelo tradicional que focava apenas em professores e conteúdo e sem pagar muita atenção em questões como aspectos metodológicos, contextos e a situação particular dos alunos, enquanto com ao longo dos anos e da evolução progressiva, foi alcançado um sistema de modelos ativos que, antes de mais nada, promove o entendimento e a criatividade através da descoberta e experimentação pessoal de fenômenos. Ou seja, mais do que tudo, esse modelo visa desenvolver habilidades de autotreinamento.

Por sua vez, as ciências cognitivas deram à didática maior abertura e flexibilidade aos seus modelos.

Atualmente encontramos três grandes expoentes de referência: o modelo normativo (concentra-se no conteúdo), incitando (concentra-se no aluno) e aproximado (focado no prédio conhecimento por parte do aluno).

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