Exemplo de conectores lógicos
Aulas De Espanhol / / July 04, 2021
O Conectores lógicos consiste palavras ou frases que servem para juntar outras frases, funcionam como links e geralmente são palavras ou frases simples como:
Conector lógico = Por outro lado
Frase de amostra = Não temos comida na geladeira. Por outro lado temos conservas no armário.
Então eles foram chamados Conectores lógicos, a essas expressões ou palavras que dentro de um discurso têm uma função que consiste em ligar ideias diferentes de frases. Várias frases formarão parágrafos e vários deles em um texto. A ligação das ideias deve ser dada de forma fluida e de fácil compreensão na leitura do texto final.
A função de um conector lógico é importante, pois sem eles, a linguagem oral seria simplesmente limitada. Ou seja, teríamos uma série de ideias isoladas umas das outras. A argumentação ou apresentação de ideias mais complexas dentro de um texto seria muito difícil de realizar.
Dentro do uso de conectores lógicos, temos várias maneiras de usá-lo e vai depender da forma como for usado. Nós revisamos alguns deles abaixo.
1. Aditivos Sua função central é agregar uma nova ideia ao que foi desenvolvido anteriormente. Isso permite que você dê um sentido melhor às ideias que estão sendo levantadas.
2. Adversativo. Caso contrário, procura apresentar uma oposição ao que já havia sido desenvolvido. Encontramos neles três tipos de adversários de acordo com funções específicas e são eles:
Exclusivo O objetivo desse tipo de adversário é gerar um contraste entre uma ideia nova e o que foi desenvolvido.
Restritivo. Eles procuram dar uma dimensão à importância da nova ideia em relação ao que foi dito anteriormente.
3. Concessivo. Eles procuram apresentar um contraste sutil entre uma ideia e outra, embora não de forma contundente, procuram apenas variações de ideias.
4. Causal. Este é outro tipo de conector cuja função específica é dar um sentido de causalidade à ideia que está sendo desenvolvida.
5. Consequencial. Conector que busca dar sentido à ideia desenvolvida.
6. Comparativos. Procura dar suporte à ideia anteriormente tratada com uma semelhança de outra ideia para que possa ser comparada com precisão.
7. Maneiras. Tente desenvolver expressões específicas da ideia que é dada em uma ideia nova.
8. Sequencial. Eles conectam uma nova ideia com a anterior sob a premissa da relação de tempo que existe entre as duas. Uma sequência é tratada neste sentido.
9. Reformulativo. Pegue a ideia já trabalhada e coloque-a de outra forma para poder exemplificar e apoiar o que já foi dito. Desse tipo de conectores, há uma classificação de três tipos:
10. Explicativo. Procuram repensar com ideias mais claras o que já foi dito acima e é muito utilizado em estratégias pedagógicas de reforço.
11. Recapitulativos. É antes da apresentação de um resumo ou síntese propor o que será visto a seguir.
12. Exemplar. É um tipo de conector que utiliza exemplos das ideias citadas acima para um melhor entendimento do que se vê.
13. Corretivo. Sua função básica é fazer correções imediatas em relação a informações de uma ideia desenvolvida que podem ser contraditórias às anteriores.
14. Computadores Sua função é preparar o leitor para as idéias que serão tratadas posteriormente, para isso, alusões são feitas a partes de um texto, seja parcial ou totalmente. Este tipo de conector é classificado da seguinte forma:
15. Iniciais. Procuram apresentar de forma introdutória as ideias que estão sendo desenvolvidas no texto.
16. Transitivo. Conforme indicado, permite uma transição entre uma série de ideias desenvolvidas com outras que virão posteriormente em um texto.
17. Digressivo. Conector que permite dar uma orientação ao desenvolvimento do texto, podendo separar a sequência das ideias principais para tratar de aspectos secundários sem perder a lógica do texto argumentativo.
18. Temporário Eles dão às idéias um senso de temporalidade, sejam elas apresentadas no passado, presente ou futuro, ou seja, elas recebem uma temporalidade.
19. Espacial. Eles levam o leitor dentro do desenvolvimento de ideias para vários espaços de forma metafórica como recurso de escrita.
20. Finais. Eles dão uma sensação de alerta ao leitor quanto à ideia de fim da argumentação no próprio texto.
Exemplos de frases com conectores lógicos:
- O medicamento inclui componentes de anticorpos, nesse sentido ajuda o corpo a combater doenças. (Modal)
- Eles penduraram uma medalha nele. Mais tarde eles lhe deram um diploma. (Sequencial)
- Chegamos felizes ao nosso destino, mesmo se estamos muito cansados da longa jornada. (Adversativo)
- O tempo de alugar filmes está acabando. De qualquer forma, é possível visualizá-los online em casa. (Adversativo)
- Já comentei com Isabel, Nós vamos era necessário que ele descobrisse. (Causal)
- O político é servidor público e, por adição, um gestor das finanças públicas. (Aditivo)
- Meu amigo não me ligou o dia todo. Mais tarde Ele me visitou em casa à noite. (Sequencial)
- Perdi o ônibus das onze horas. Por outro lado, Consegui um ingresso para o da tarde. (Adversativo)
- Minha avó disse que você vivia melhor antes. Na medida certa é melhor do que o que se vive hoje, diz ele. (Adversativo)
- Eu convido você a ler e escrever. Até Eu convido você para um café. (Aditivo)
- Não há mercadoria no armazém. Por outro lado, as pessoas procuram produtos na loja. (Computador)
- A metafísica é um ramo da filosofia complexa. Por consequência, é difícil ensinar crianças. (Consequencial)
- Fomos ao cinema, tb a um restaurante para jantar. (Aditivo)
- Voce esta muito zangado, mas te admiro muito. (Adversativo)
- Sebastian não é aceito na escola. É mais, eles querem que ele não apareça mais. (Aditivo)
- Eu nao trouxe o carro, Sendo que Eu fiquei doente (Causal)
- Claudia é elegante, em vez de você é bonita. (Adversativo)
- Sabina é legal, o mesmo do que Daniela. (Comparativo)
- Eu estava doente há um ano do mesmo modo que estou saudável hoje. (Comparativo)
- Nosso relacionamento termina hoje. Não obstante, Ainda podemos ser amigos. (Adversativo)
- Eu não encontrei um livro interessante, Em outras palavras, Não encontrei um título que me chamasse a atenção. (Reformulativo)
- Eu voltei ao trabalho porque eu lembrei que teve uma apresentação amanhã. (Causal)
- Não fui recebido pelo projeto. Ao contrário, meu chefe atribuiu a um colega. (Adversativo)
- Não fiz a tarefa, portanto Não terei boas notas. (Consequencial)
- A colônia está cheia de lixo, Quero dizer, que o caminhão de lixo não passou. (Reformulativo)
- Cecilia é muito segura de si, O que mais de ser um empresário. (Aditivo)
- Eles chegaram na minha casa pela manhã. Mais tarde Eu saberia que eles me surpreenderiam. (Sequencial)
- Elena veio me procurar, Então podemos ir para a universidade juntos. (Modal)
- Eu gosto das mãos de Gardênia, O que mais De seus olhos. (Aditivo)
- Eles me deram uma escolha. Melhor dito, uma oportunidade. (Reformulativo)
- Meus parceiros me deixaram, De maneira que vou procurar novos aliados. (Consequencial)
- O jantar foi muito caro e ainda por cima tudo Estou com fome de novo (Aditivo)
- Estou inseguro sim e apesar de tudo Sinto vontade de vencer. (Adversativo)
- Fui para a cama cedo, mais tarde não conseguia dormir. (Sequencial)
- Você é arrogante, porém, você pode mudar essa atitude. (Adversativo)