Definição de Regulamentos Escolares

Todas as escolas precisam de uma série de regras para que haja uma ordem adequada no processo de ensino. Esses padrões são incorporados em um regulamento escola.

A ideia fundamental de qualquer regulamento escolar é estabelecer o que é permitido e, sobretudo, o que é proibido em relação ao comportamento de professores e alunos.

Bases para o bom funcionamento de uma comunidade

O regulamento da escola é um documento que especifica em detalhes qual é o regime interno que deve reger as diretrizes do conduta do todo comunidade educativa. Há uma série de aspectos que geralmente estão incluídos neste tipo de documento: o Eu respeito aos horários estabelecidos, quais comportamentos não são admissíveis e suas correspondentes sanções, padrões de higiene, bem como diretrizes gerais de comportamento nas relações entre professores e alunos.

Objetivo do regulamento escolar

Um regulamento escolar não é simplesmente um conjunto de proibições, mas deve ter um propósito educacional e de treinamento. Por este motivo, o regulamento deve ser conhecido pelos alunos, de forma que um professor explique o seu significado. Os alunos devem compreender que o regulamento é positivo e não é um regime sancionatório.

O respeito pelos regulamentos da escola implica assumir limites éticos no comportamento individual. Se os limites são violados ou não respeitados, existem consequências que devem ser seguidas. O não cumprimento do regulamento significaria uma atividade acadêmica com muitas dificuldades e um Educação sem valores. Em qualquer caso, estes tipos de regulamentos têm que ser adaptados à idade dos alunos, desde a ideia de respeitar um regra É muito diferente com 6 anos do que com 15.

Mudanças temporais, evolução nos conceitos de educação, respeito e direitos

Ao longo da história, os regulamentos da escola mudaram. No passado, o castigo físico era comum e disciplina Hoje em dia, as regras procuram evitar situações indesejáveis ​​(por exemplo, bullying ou desrespeito aos professores).

Do ponto de vista social, existe uma debate sobre qual deve ser o tipo de regulamento escolar. Pode-se falar de duas posições. Alguns argumentam que a regulamentação deve ser rígida, tanto no conteúdo quanto na aplicação. Pelo contrário, outros consideram que os regulamentos devem ser flexíveis e a sua aplicação prática adaptada às circunstâncias de cada contexto académico.

Consequentemente, existem duas metodologias educacionais vinculadas aos regulamentos da escola. O mais estrito enfatiza os elementos sancionatórios e o mais permissivo considera que a ideia de proibição deve ser substituída pelo prevenção e para o diálogo.