Definiția teoriei lui Piaget

Jean Piaget a fost un proeminent biolog, epistemolog și psiholog născut în Elveția care ar avea o mare relevanță în cursul secolului trecut grație contribuțiilor pe care le-a adus în domeniul psihologie copilăresc. Până la munca sa, într-adevăr, se știau foarte puține lucruri despre dezvoltarea cognitivă a oamenilor, în timp ce Piaget, prin intermediul observare În prima persoană, pe creșterea propriilor copii, a contribuit cu cunoștințe foarte relevante pe această temă.

Printre cele mai importante se remarcă, fără îndoială, teoria din inteligență senzorial motor care propune dezvoltarea naturală și spontan a unei inteligențe practice la copii și care se va forma din diferitele concepte pe care copilul le face asupra diferite obiecte cu care se confruntă față în față și care rămân stabile atât în ​​spațiu cât și în timp în mediul lor corect acum.

Între timp, dezvoltarea inteligenței motorii senzoriale va avea loc în patru nivele succesiv, primul începe în etapa de lactație și durează până la doi ani, preexistând astfel atât dezvoltarea limbajului, cât și

gând. În acest stadiu se efectuează primele reglementări care afectează și fixările lor externe.

Pentru al doilea nivel sau stare l-a numit preoperator și este în care inteligenta intuitiva. Apare între doi și șapte ani și, după cum se indică, va fi cel în care gândirea preoperatorie. Copilul va reprezenta mișcările fără a le efectua, va juca jocul simbolic, egocentrismul devine realitate și în jurul celor patru ani se dezvoltă gândirea intuitivă.

La rândul său, a treia etapă trece de la șapte la doisprezece ani. În mod formal, Piaget a numit-o ca cea a operații intelectuale concrete, având în vedere că individul sentimente morală, socială și logică.

Și în cele din urmă în a patra etapă sau nivel de operațiuni formale, care începe la vârsta de doisprezece ani, este locul unde personalitate a persoanei și a acestora inserție în lumea emoțională și intelectuală a adulților.

Subiecte în teoria lui Piaget