Concept în definiție ABC

Conceptul care ne privește în acest sens revizuire Este utilizat pe scară largă în limba noastră, poate fi folosit în contexte diferite, deși toate referințele sale sunt legate de predare sau învăţare De ceva.

Act prin care o persoană îi învață pe cineva ceva, fie că este vorba de conținut educațional sau de orice fel

Lecția este un act prin care o persoană predă un anumit tip de date sau informații, iar o altă persoană primește și învață aceste informații care înainte nu a avut sau nu a știut, am putea să o exemplificăm cu învățătura tipică pe care un profesor o dă elevului în timpul unei clase.
„Profesorul de istorie a luat lecția de la noi și adevărul a fost că nu a mers prea bine pentru că nu studiasem conținutul”.

Lecția este, fără îndoială, un act educativ și comunicativ, deoarece nu se poate întâmpla niciodată dacă nu are două părți: cea care predă și cea care învață. Deși conceptul de lecție este profund legat de practica școlară și domeniul şcoală

O lecție poate fi descrisă ca acțiunea de a transmite un fel de predare de la un individ la altul (aici este interesant să clarificăm că atât oamenii, cât și animalele au capacitatea de învăța lecții). Lecția tinde să aibă caracteristici specifice fiecărei situații, deși, în general, au ca trăsături durata finită (adică o lecție nu poate dura pentru totdeauna), nevoia de material sau informații specifice care trebuie învățate, realizate în medii adecvate în special nevoilor, etc.

Când vorbim despre școală sau mediu educațional, lecțiile fac parte dintr-un tip de educație formală. Aceasta înseamnă că aceste lecții sunt proiectate, organizate și dezvoltate anterior în conformitate cu un sistem specific care trebuie respectat.

Spre deosebire de aceasta, lecțiile care se dau în afara acestui domeniu, de exemplu lecția pe care un părinte le poate preda copilului, fac parte dintr-un tip de educaţie informal care se face spontan și fără anticipare, dacă nu care apare din mers sau în funcție de momentele în care apare nevoia.

Unul dintre exemplele mai convenționale de acest tip este atunci când, de exemplu, un părinte îi explică copilului că nu ar trebui să țipe atunci când participă la un loc public, de exemplu, un clinică, deoarece cu acest comportament vei deranja persoanele prezente acolo care simt în mod normal unele afecțiuni și, desigur, țipetele sunt cu siguranță enervante și, de asemenea, nu corespund unui copil educat.

Dacă atunci când se întorc în același loc, copilul nu mai prezintă acel comportament neregulat în care descriem țipând și purtându-se rău, atunci putem spune că a învățat lecția pe care i-a dat-o tatăl său oportun.

Acum, copiii pot da uneori și lecții de viață părinților lor, motiv pentru care am vorbit mai devreme că lecțiile pot fi date de oriunde și în orice context.

Un fiu care îi arată tatălui său că a avut un comportament nefericit cu un vecin și că nu este potrivit și El explică faptul că, în aceste cazuri, el trebuie să fie mai tolerant, deoarece este o persoană mai în vârstă care poate nu este bine Sănătate.
Aceasta este și o lecție.

Scopul este ca cineva să învețe ceva ce nu știe

Lecțiile sunt întotdeauna menite să permită cursantului să primească informații pe care nu le deținea sau, deocamdată, pe care nu le cunoștea într-un mod adecvat.

Ideea principală pe care o propune o lecție nu ar trebui să fie aceea de a provoca sau de a maltrata pe nimeni, obiectivul este de a învăța pe cine corespunde că ceea ce a făcut sau vrea să facă nu corespunde și i se arată o cale alternativă care este corespondent.

Nu puteți obține niciodată, niciodată, o bună învățare de la cineva dacă este hărțuit sau maltratat.