Concept în definiție ABC

Termenul de îndrumare este de preferință utilizat în mediul școlar și se referă la un set de acțiuni promovate de un profesor, tutorele. Figura tutorelui este cea care stabilește dinamica îndrumării.

Ideea fundamentală a mentoratului

Interior de planificare Din activitatea academică, cei responsabili de un centru organizează un anumit tip de sesiune, îndrumare, pentru a cunoaște realitatea personală și familială a elevilor. Prin urmare, îndrumarea nu abordează subiecte strict academice, ci mai degrabă tot ceea ce poate influența procesul de învăţare a elevilor.

Din punct de vedere pedagogic, îndrumarea este un element care completează dimensiunea academică. În acest sens, trebuie avut în vedere faptul că la vârsta școlară trebuie atinse obiective academice și, în același timp, promovarea pregătirii personale a elevilor.

Noțiuni de bază despre acțiunea tutorială

Tutorul stabilește regulile de coexistenţă care ar trebui să guverneze realitatea cotidiană a unui grup de școlari. Pentru ca acest lucru să fie posibil, centrul educațional a dezvoltat anterior un cadru pentru coexistență generală și un regim disciplinar.

În timpul dedicat îndrumării, se stabilesc criterii comune pentru ca elevii să-și îmbunătățească obiceiurile ca elevi.

Un aspect fundamental în toate îndrumările este prevenirea oricărei posibile situații conflictuale între elevi (agresiune, probleme de izolare sau orice alt tip de probleme).

Tutorialele trebuie să aibă în vedere contactul cu grupul de elevi, precum și acțiunile individuale cu fiecare dintre ei și cu părinții lor

Tutorul trebuie să fie în contact cu profesorii care predau diferite discipline pentru a înțelege mai bine realitatea grupului lor de elevi.

Pentru acțiunile care se desfășoară pentru a-și îndeplini obiectivele, este convenabil să existe un plan tutorial pe tot parcursul cursului academic. În planul tutorial trebuie stabilite o serie de obiective generale și obiective specifice.

În practica acțiunii tutoriale, probleme precum toleranța, dialog, valorile care ar trebui să ghideze activitatea zilnică și îmbunătățirea relatii umane în general. Pentru ca acest lucru să fie eficient, se țin discuții și dezbateri în care elevii își pot exprima problemele într-un vreme pozitiv și respectuos.

În cele din urmă, mentoratul trebuie înțeles în contextul socioeconomic al şcoală și în cadrul legislație educația fiecărei țări.

Fotografii: iStock - szeszigraphic / Henk Badenhorst