Verbe de sinteză (evaluativ)

Verbe de sinteză (evaluativ)

The verbe de sinteză fac parte din grupul numit verbe evaluative și, după cum sugerează și numele lor, funcția lor este de a uni sau uni părți sau fragmente de cunoștințe pentru a forma un întreg și, de asemenea, pentru a construi relații pentru situații noi. De exemplu: combina, asambla, crea.

Termenul „sintetizează” se referă la procesul de lucru cu piese sau elemente, într-un mod care ordonați-le, organizați-le și combinați-le pentru a forma un întreg sau o structură care nu a fost prezentată anterior claritate. Astfel, verbe sinteza servește la organizarea informațiilor, clasificarea obiectelor, evenimentelor și ideilor și integrarea cunoștințelor din diferite domenii. De exemplu: defini, stabili, aduna.

Utilizări ale verbelor de sinteză

Aceste verbe pot fi folosite în multe contexte și în diferite tipuri de texte, printre ei:

Exemple de verbe de sinteză

Propoziții cu verbe de sinteză

1. Profesorul trebuie a adapta conținutul pe care doriți să-l predați caracteristicile fiecărui curs.
2. Scriitorul compilat cele mai bune povești ale sale într-un volum care nu are risipă.
3. Tanarul invenţie o poveste despre cele întâmplate care nu a convins pe nimeni prezent.
4. Cursul acestui semestru combina dobândirea de cunoștințe teoretice împreună cu abilități practice.
5. Pentru următoarea clasă, scrie o cronică jurnalistică de cel puțin două pagini care relatează un eveniment real sau imaginar.
6. Din indiciile pe care le-a adunat, detectivul dedus cine a fost ucigașul.
7. Se așteaptă ca elevul clasifica o serie de texte din diferitele genuri literare.
8. Cuvântul „dragoste” nu defini tot ce simte pentru ea.
9. Pentru a trece cursul, studentul trebuie crea un circuit electric care funcționează corespunzător.
10. Compania implementa noi măsuri pentru a face angajații să se simtă mai mulțumiți.
11. Profesorul le-a cerut elevilor să dezvolta conceptul de „ideologie” conform teoriei marxiste.
12. Nu putem ipoteză despre ce s-a întâmplat pentru că nu știm nimic despre asta.
13. Pentru construi mașina, trebuie a te alatura diferitele piese.
14. Cel mai bun lucru pe care îl putem face este să încercăm rezolvă probleme prin dialog.
15. Angajații trebuie să lucreze în condiții excelente dacă dorim maximiza productivitatea fabricii.
16. Filosoful a meditat o vreme și apoi a început să o facă teoretiza despre viață și moarte.
17. Uneori Îmi imaginez o lume nouă în care nu există războaie sau nedreptăți.
18. Tanarul colectează ștampile și are deja un album complet.
19. Elevii trebuie să fie capabili interpreta corect sloganul pentru a răspunde la examen.
20. Alunecare ia opt discipline pe an pentru a-ți termina diploma cât mai curând posibil.
21. Purtarea centurii de siguranță se realizează minimiza daune în caz de accident.
22. Acest curs este propune oferiți instrumente pentru ca oricine să își scrie propria carte.
23. Băiatul ordonat ideile sale și apoi a început cu expunerea subiectului.
24. Femeia presupus că nu va fi nimeni în casă, dar s-a înșelat.
25. I-au oferit mai multe opțiuni și băiatul El a ales stai pe partea laterală a ferestrei.
26. Obiectivul nostru este proiecta un program care permite adresarea tuturor subiectelor necesare în aceeași profunzime.
27. Bibliotecarul organizat raftul plasând cărțile în ordine alfabetică după autor.
28. Politie reconstruit locul crimei, dar încă nu a putut veni cu nimic concludent.
29. Director a scris un discurs pentru ceremonia de închidere a anului școlar.
30. Judecatorul stabilit condițiile necesare eliberării deținutului.

Urmărește cu: