Exemplu de eseu pe Internet ca mediu de învățare

În prezent, accesul la Internet este din ce în ce mai frecvent de către studenți atunci când caută informații. Utilizarea Internetului ca instrument de cercetare a devenit rapid o alternativă excelentă pentru utilizarea bibliotecilor. Acum este obișnuit să găsiți o sală de calculatoare cu acces la Internet într-o bibliotecă. Interrelația care există între aceste două mari surse de informații este așadar evidentă. Cu toate acestea, faptul că tot mai mulți studenți în general preferă să obțină datele pe care le au ai nevoie pentru cercetarea ta prin „autostrada informației” și nu bibliotecă tradiţional.
De ce preferă studentul să caute pe internet și să neglijeze accesul la biblioteci?
Printre principalele cauze pe care le putem enumera despre preferința în creștere și schimbarea acestui comportament putem cita XXX care răspunde clar necunoscutelor:
• Necesitatea de a colecta date rapid și eficient.
• Costul ridicat al cărților, ceea ce face necesară căutarea unor alternative pentru a obține informațiile conținute de acestea fără a fi nevoie să le cumpere.

• Lipsa de timp care ne împiedică să ne mutăm la o bibliotecă publică de fiecare dată când avem nevoie.
• Starea deplorabilă în care se află multe dintre biblioteci, care nu au o cantitate mare de material util pentru cercetarea noastră și puținul pe care îl obținem este în stare proastă cea mai mare parte a ori.
Din cele de mai sus, reiese marea necunoscută, care sunt repercusiunile utilizării Internetului în educație:
• Se schimbă procesele de învățare?
• Este necesar să memorezi sau doar să știi unde se află informația?
• Dacă da, internetul devine un hard disk atașat memoriei noastre pe care îl putem consulta oriunde, oricând?
La unele dintre aceste răspunsuri răspund Mauro Cabrera și Lautaro Cupaiuoli într-un studiu pe care l-au efectuat pe această temă:
Principala valoare adăugată, principala diferență, între unii studenți și alții, între unii profesioniști și alții, între unii antreprenori și alții, nu va mai fi dată de care are mai multe informații, dar de către cei care vor avea capacitatea de a interpreta mai bine informațiile și de a le elabora mai creativ, producând un raționament mai bun calitate.
Internetul permite, pentru prima dată în istoria educației, ca mintea să fie eliberată de a fi nevoită să rețină o cantitate enormă de informații; Este necesar doar să înțelegem conceptele despre dinamica proceselor în care este încadrată informația, Acest lucru permite utilizarea metodelor pedagogice cu care elevul poate învăța mai mult și mai bine într-un an decât ceea ce i s-a cerut. Trei.
Acum, profesorii își pot aloca efortul lor și al elevilor pentru a-și dezvolta în continuare capacitățile mentale care le permit elevii să poată „înțelege adecvat” informațiile și „să elaboreze creativ”, putând astfel produce o calitate superioară a raţionament.

Oameni care nu sunt instruiți să producă eficient, creativ, informațiile vaste și variate pe care le pot obține pe internet, nu vor putea folosi în mod optim acest instrument extraordinar, ei vor vedea sărăcit procesul de transformare a informației în cunoștințe, în performanța la locul de muncă nivelul de ignoranță pe care acest lucru îl produce permite să vorbim despre un tip de analfabet care va fi din ce în ce mai respins în domenii muncă.