Concept în definiția ABC

Termenul Rubrica prezintă mai multe referinţe.

Pe de o parte, Rubric se referă la asta caracteristică sau set de caracteristici ale unei figuri determinate, care, ca parte a semnăturii, va pune fiecare individ după numele său.

Pe de altă parte, a eticheta, epigrafa sau titlul este, de asemenea, cunoscută și desemnată prin cuvântul rubrică.

Și în sfârșit în un academic sau învăţare, rubrica se dovedește a fi a instrument rating folosit mai ales pentru a face evaluări subiective cu privire la o problemă.

În acest sens, rubrica constă dintr-o serie de criterii și standarde legate de obiectivele de învățare și utilizate de profesori și experți când vine vorba de a trebui să evalueze performanța elevilor în ceea ce privește realizarea de articole, eseuri sau alte Proiecte.

Între timp, funcția principală a unei rubrici va fi de a face calificarea mai simplă și mai transparentă prin intermediul aplicația a unor criterii standardizate specifice.

Datorită acestui fapt, atât elevii, cât și profesorii vor putea evalua criterii complexe și subiective, pe lângă faptul că oferă în mod clar un cadru de

autoevaluare, reflecție și evaluare de la egal la egal, care este adesea un succes în ceea ce privește învățarea.

Obiectivele principale ale unei rubrici vor fi realizarea a evaluare corectă și corectă și favorizează înțelegerea. Între timp, această dublă funcție de acțiune și feedback pe care rubrica o propune ca axă se numește evaluare continuă.

În general, atunci când grila este partajată cu studenții din sala de clasa, prin imprimarea în acest fel la situație un plus transparenţă, ajută la creșterea autoritate dintre acestea în incinta menționată mai sus.

Începând cu anii optzeci ai secolului trecut, rubricile sunt de obicei prezentate sub formă grafic Într-un tabel și conform mai multor studii în acest sens, s-a constatat că această propunere este mai eficientă decât cea bazată pe o listă de criterii.

Subiecte în rubrică