Exemple de nod sau dezvoltare

El nod sau dezvoltare este partea unui text narativ în care apare conflictul sau problema centrală a intrigii.

Texte narative, cum ar fi povestiri, cel romane, cel legende si fabule, au o structură formată din:

• Introducere sau început. Sunt prezentate personajele, locurile, contextul și normalitatea intrigii. Este de obicei la începutul textului.
• nod sau dezvoltare. Se introduce un eveniment care se rupe de normalitatea intrigii si se mentioneaza cele mai importante evenimente. Este de obicei la mijlocul textului și este partea cea mai interesantă, deoarece există o intrigă sau un obstacol care generează tensiune.
• Rezultat. Se face referire la evenimente care fac posibila rezolvarea problemei nodului sau a dezvoltarii si revenirea la normalitatea introducerii sau se produce o noua situatie de stabilitate. Este de obicei la sfârșitul textului, dar în unele cazuri nu este încorporat, pentru că povestea nu se termină.

În plus, nodul sau desfășurarea implică protagoniștii și, în multe cazuri, alte personaje, pentru că trebuie să realizeze diferite acțiuni pentru a rezolva conflictul.

În unele ocazii, textele narative pot începe in media res, adică încep cu nodul. În alte cazuri, nu includ dezvoltarea, deoarece sunt povești liniare care nu au schimbări majore în intriga.

• Vezi si: Povești scurte cu început, mijloc și sfârșit

Exemple de nod sau dezvoltare

Petru și lupul

• Introducere sau început:

A fost odată ca niciodată un băiat pe nume Pedro, care locuia cu familia sa în mediul rural și care era cioban, așa că avea grijă să îngrijească și să hrănească oile.

În prerii unde lucra Pedro, era foarte obișnuit ca lupii să apară în căutarea hranei și, dacă cineva vedea vreunul dintre aceste animale, obișnuia să ceară ajutor vecinilor.

• nod sau dezvoltare:

Într-o zi, Pedro a dus oile la câmp și, fiind foarte plictisit, s-a hotărât să facă o glumă: a început să strige că a văzut un lup, deși chiar nu era.

Vecinii și muncitorii rurali s-au apropiat de locul de unde au venit țipetele, dar când au ajuns, au văzut că Pedro râdea în hohote. I-au spus că nu poate face astfel de glume, pentru că toți fuseseră foarte îngrijorați.

A doua zi, băiatul a repetat gluma și cei care au mers să-l ajute l-au provocat din nou. Zilele au trecut, Pedro a continuat să facă aceleași sarcini, dar de fiecare dată s-a plictisit.

Într-o după-amiază băiatul își îngrijea oile ca de obicei, deodată a auzit un urlet, a văzut un animal apropiindu-se prin poiană, nu a ezitat nici un minut și a început să strige: „Ajutor! Există un lup! Ajutor! Vă rog!"

• Rezultat:

Oamenii aflați în apropiere au crezut că este gluma obișnuită și nu s-au dus să-l ajute pe băiat, care a reușit să scape de animalul feroce, dar nu l-a putut împiedica să atace trei dintre oile sale.

Așa a învățat Pedro că nu trebuie să spună minciuni și că nu este bine să înșele oamenii.

Vulpea și strugurii

• Introducere sau început:

În pădure trăia o vulpe care mânca tot felul de alimente. Era vară și, deși mâncarea era mereu abundentă la această oră, vulpea a petrecut multe ore fără a putea să mușcă.

• nod sau dezvoltare:

Vulpea a mers din ce în ce mai departe de bârlogul ei până când deodată a văzut o viță de vie care avea un ciorchine de struguri foarte înalt.

Vulpea a început să sară să apuce cu gura ciorchinul, dar nu a reușit. A tot încercat de mai multe ori, dar întotdeauna a eșuat. Apoi s-a gândit că ar fi o idee bună să se urce în copac, dar când a vrut să o facă, a alunecat.

• Rezultat:

În cele din urmă, vulpea a renunțat și a decis să continue să meargă și să caute hrană în altă zonă.

Leul și țânțarul

• Introducere sau început:

În savana africană trăia un leu care credea că este cel mai puternic și mai inteligent animal dintre toate. Într-o zi, pisica dormea ​​liniștită până când bâzâitul unui țânțar l-a trezit.

• nod sau dezvoltare:

„De ce m-ai trezit?” a întrebat leul.

„Pentru că am vrut să-ți arăt că sunt mai puternic decât tine”, a răspuns țânțarul.

„Nimeni nu este mai puternic decât mine”.

— O să ţi-o demonstrez.

—Voi continua să dorm și o să-ți cer să te retragi.

Leul s-a întins și țânțarul a început să-l muște.

-Vezi? Te atac și nu mă poți opri”, a spus țânțarul.

„Da, te pot opri. Eu sunt regele junglei”, a spus leul.

Insecta a continuat să înțepe pisica, care nu a putut să-și prindă atacatorul și în cele din urmă a renunțat.

• Rezultat:

Țânțarul, mulțumit de triumful său, a început să bată joc de leu și s-a apropiat de un copac, dar și-a dat deodată seama că nu se poate mișca, pentru că fusese prins de o pânză de păianjen. În acel moment, insecta s-a gândit că l-a învins pe regele junglei, dar că a fost învinsă de o altă ființă.

Test interactiv pentru exersare

Urmărește cu:

• Introducere, nod și rezultat
• Elemente ale narațiunii
• Diferența dintre nuvelă și roman
• Povești latino-americane
• tipuri de povestiri
• tipuri de caractere

Referințe

• Leon, E. (2009). Spre o caracterizare a componentei experienţiale în discursul narativ adresat copiilor. Scrisori, 51(78), 275-307. Disponibil in: cer
• Ministerul Educației și Instruirii (Spania). (2010). Introducere în genurile literare: teorie și exerciții. Secretariatul General Tehnic.