Definiția Social Cognition

Cogniția socială se referă la un set de procese interne (cognitive) care prin intermediul lor integrarea permit interacţiunea adecvată a individului în mediul social în care găsește.

Conform poziției filozofice a lui Aristotel, ființele umane sunt animale sociale, posibil cel mai mare dintre toate, din moment ce aproape de la începutul vieţii el cere să trăiască într-o societate de mod armonios. Trăind în societate, ființele umane au nevoie de modele adecvate de socializare. Deși în unele cazuri putem avea o serie de reguli și roluri care ne spun cum ar trebui să ne comportăm în situație în care ne aflăm, ce se întâmplă în situații ambigue în care nu avem un scenariu clar comportamental? Cum efectuăm judecata care ar indica cel mai bun mod de a acționa în acea situație incertă?; ei bine, este în procesele care integrează cogniția socială unde se găsesc răspunsurile la aceste întrebări.

Cogniția socială ar trebui înțeleasă ca un set de procese interne care permit și facilitează interacțiunea dintre indivizii unui grup social sau cultural și, prin urmare, reprezintă un element crucial. Cogniția socială se bazează pe schimbul de informații partajate social și sub forma unor semnale care să permită achiziționarea de informații de la restul subiecților care fac parte din situația care se desfășoară pelerină. Adică, deși vor exista ocazii în care nu vor exista reguli clar definite care să determine cum ar trebui să acționăm, în același mediu și în comportamentul altor persoane vom găsi informații implicite care ne vor oferi o oarecare claritate cu privire la modul în care ne comportăm. După cum am menționat anterior, cunoașterea socială nu se referă la un singur proces, ci mai degrabă la un set de procese; Unele dintre ele sunt descrise mai jos.

Accesibilitate și facilitare

După cum am menționat la începutul acestui text, elementele de cunoaștere socială apar atunci când ne confruntăm cu situații ambigue. Aceste situații pot fi interpretate în moduri diferite de către persoanele care le trăiesc. Un element care permite interpretarea acestui lucru este accesibilitatea care se referă la „ușurința” pe care o avem pentru a putea extrage din memoria noastră informațiile unui construct pentru a stabili dacă situația este una de ostilitate sau cordialitate. În acest fel, cu cât informațiile despre un stimul sunt mai accesibile, cu atât mai rapidă va fi interpretarea situației. În aceeași linie, accesibilitatea este completată de un alt proces numit facilitare, care se referă la toate acele metode care nu sunt intruzive, dar care expun indivizii la informații relevante pentru evaluarea situației, unii autori consideră că facilitarea se poate referi și la efect de amorsare (pentru mai multe informații despre acest ultim fenomen, se sugerează să revizuiți capitolul 11 ​​„Ancore” din cartea Gândire rapid, gândire încet de Daniel Kahnemann*)

Conform investigației în jurul acestor fenomene, se pare că unii indivizi au o accesibilitate permanentă la anumite elemente; astfel, acești oameni tind să interpreteze realitatea în funcție de aceste elemente. O problemă asociată cu accesibilitatea permanentă este aceea că oamenii își pot vedea realitatea dintr-o singură perspectivă.

Efecte de asimilare și contrast

Deși situația poate fi ambiguă în sensul absenței unor scenarii comportamentale clare, ea nu este scutită de un context care va influența interpretarea. În acest fel, contextul se referă la toți acei factori care alcătuiesc situația care se află realizarea și care influențează așteptările, obiectivele, experiențele și chiar stările de spirit. înveselește-te. În acest sens, se recunoaște că atunci când facem interpretări ale realității, o facem pe baza compatibilitatea cu elementele accesibile (de exemplu, dacă suntem într-o dispoziție proastă, interpretăm realitatea cu o viziune pesimist). Cu toate acestea, există momente în care efectul de facilitare poate apărea continuu. la efectul accesibilității, determinând să existe o „reevaluare” pe baza acestui nou informație; Acest fenomen se numește efect de contrast.

atributii

Cunoașterea socială nu numai că ne permite să emitem judecăți despre comportamentul pe care trebuie să-l îndeplinim, ci ne permite și să dăm explicații evenimentelor și evenimentelor pe care le trăim. Teoria atribuțiilor dezvoltată de Fritz Heider propune că indivizii sunt „psihologi naiv”, pentru că mereu încercăm să dăm o posibilă explicație comportamentelor pe care le observăm și care sunt duse la îndeplinire De către alții. În acest sens, atribuțiile pe care ni le facem pot fi interne sau externe; În ceea ce privește primele, comportamentele sunt explicate prin caracteristici individuale (de exemplu, trăsături de personalitate, inteligență etc.). La rândul lor, atribuțiile externe se referă la explicarea elementelor situaționale ale contextului.

Referințe

Kimble, C., Hirt, E., Diaz-Loving, R., Hosch, H., Lucker, G. W. și Zarate M. (2002) Capitolul 8. Influență socială: supunere, conformism și mulțumire. în c. Kimble, E. Hirt, R. Diaz-Loving, H. Hosch, G.W. Lucker și M. Zárate (Eds.) Psihologia socială a Americilor. (1-a. Ed. pp. 197-224). pearson.