Exemplu de raport școlar

Activitate extracurriculară (Vizită).

Student: Juan Hernández Molina.
Școală: Secundar Nr. 13, Robles del Campo
Al treilea an de liceu

Profesorul de biologie Juan Pérez López.

Raport referitor la practica de anatomie efectuată de clasa a III-a grupa B.

Subiect: Anatomia umană
Lucrare: Disecția inimii

Profesorul medical care a dat cursul:
Dr. Francisco Franco

Vizită la spitalul general.

Subiectul raportului:

Acest raport este realizat din vizita făcută la Spitalul General, unde am fost sfătuiți de profesorul doctor în anatomie Francisco Franco, care a efectuat disecția și explicația părților inimii umane și funcționarea acesteia, a avut loc vineri, 12 iulie din 2013.

Elevii ne prezintă în sala de practică la 9:00 AM

Dr. Francisco Franco era deja pregătit să predea cursul, începând cu disecția unei inimi umane pe care i-a adus-o un asistent în acest scop.

După ce a pus-o bine fixată cu o pensetă pe o masă, a început expoziția menționând poziția inimii în corp, explicând părțile anterioare și posterior al aceluiași, și explicând că partea anterioară se numește costal extern, iar partea posterioară se numește toracică și se află între vertebrele toracice a 5-a și a 8-a și că la unii oameni, se găsește în partea dreaptă a pieptului, precum și în alte organe care se află pe partea opusă locului în care se află în mod normal, iar acest lucru se numește situs invers.

Înainte de a începe disecția, a subliniat că inima pe care o diseca era relativ mare; spunându-ne că aparținuse unei persoane care fusese, probabil, un atlet sau cineva care lucra foarte mult fizic.

Învățându-ne și explicându-ne că inima este împărțită vizibil (chiar și fără a fi deschisă) printr-o canelură numită interventriculară anterioară, care este formată de cavitate unde se află artera interventriculară anterioară, care coincide la interior cu septul interventricular care separă cei doi ventriculi de inima.

Ne-a arătat atria stângă și dreaptă, care „înfășoară” în exterior respectiv trunchiurile. veno-arterială corespunzătoare aortei toracice (din care ies arterele coronare) artera pulmonară și vena cava.

Mai târziu, el ne-a arătat partea diafragmatică a inimii (fără a deschide încă inima), arătându-ne și comentând că în zonă "Diafragmatic" al inimii, ventriculul stâng iese în afară și ventriculul iese în afară pe partea sternală a inimii dreapta.

Mai târziu ne-a arătat partea „pulmonară” (partea care este atașată de plămâni, aparținând laturii diafragmatice). Apoi ne-a arătat arterele coronare, subliniind că acestea provin din aortă și sunt furnizate de aorta însăși.

Apoi a făcut o tăietură pentru a deschide inima și a ne arăta structura ei în interior;

Deschizând inima, a început prin tăierea arterei pulmonare pe lungime, pentru a ne arăta valvele sigmoide și a explicat că, datorită acestor supape, nu există flux de sânge din inimă atunci când ventriculii.

El a continuat să ne arate interiorul inimii, făcându-ne să observăm numărul de cavități pe care le are în interior, care se numesc trabecule cărnoase; mai târziu ne-a arătat valvele tricuspidiene și mitrale, explicând că prin ele se oprește fluxul de sânge împiedicând revenirea acestuia la ventriculi în timpul mișcării sistolei și diastolei.

Apoi profesorul ne-a arătat (cu inima complet deschisă) cavitățile celor două ventricule și joncțiunea care le separă, septul interventricular.

La sfârșitul cursului, el ne-a spus că ne va fi util să cumpărăm o inimă de vacă sau de porc în piață, astfel încât să putem vedea și analiza mai detaliat structura acelui organ, pentru că ne-a spus că inima acestor animale are o asemănare morfologică cu inima uman.

În timpul orelor, unii elevi au făcut câteva fotografii, care sunt atașate la aceasta raport școlar.

Cu sinceritate.

Studentul Juan Hernández Molina.

Liceul Robles del Campo.

Juan Pérez López
Profesor de biologie și consilier de grup B.
Nota elevului: anul III de liceu.

Vineri, 19 iulie 2013.

Raport pentru a informa părinții cu privire la progresul academic și comportamentul școlar al fiului lor Juan Hernández Molina

Domnul și doamna Hernández Molina

Ei sunt informați că, în ultimul an școlar, fiul lor Juan Hernández Molina a avut o performanță academică lăudabilă, având o medie de 9,4 la toate disciplinele.

Comportament bun în clasă.

S-a descurcat bine la clasa de PE, fiind un element bun în echipa de baschet școlară. El s-a remarcat și în echipa de fotbal a școlii, o echipă din care face parte și el.

Este raportat că în ultima excursie (vizită la Spitalul General) a arătat un interes serios în studiul medicinei, precum și în posibilitatea unei practici ulterioare a medicinei, care se demonstrează în calitatea notelor și a raportului școlar pe care l-a făcut, referindu-se la spus vizita.

Primiți un salut amabil.

Cu sinceritate:

Prof. Juan Pérez López.
Profesor de biologie la liceul Robles del Campo.
Grupul B de consilieri din clasa a treia