Importanța educației sexuale

Serena Cuoghi
Titlul de profesor de biologie

O educație sexuală adecvată este diferența marcată între a fi vulnerabil la diferitele consecințe negative ale a sexualitate inadecvată și recunoașterea adecvată a tuturor factorilor care gravitează în jurul acestei probleme pentru cel mai mare beneficiu al individual. Inițial, educația sexuală urmărește să îndrume oamenii către: 1) cunoașterea diferitelor boli cu transmitere sexuală și prevenirea acestora; 2) reducerea sarcinilor nedorite; și 3) să ofere instrumentele în timpul etapei dificile a dezvoltării sexuale în timpul adolescenței, cu toate acestea, acest repertoriu formativ a experimentat un expansiune considerabilă, cufundându-se în ape din ce în ce mai adânci de adevărată cunoaștere a naturii sexuale umane, ca știință și psihologia avansează, în căutarea răspunsurilor la întrebările care până nu cu mult timp în urmă erau reduse la tăcere ca parte a celor mai cenzurate tabuuri din majoritatea societăţilor.

Prevenirea mai presus de toate

Minimizarea riscurilor continuă și va continua să fie principala prioritate a educației sexuale, deoarece cunoașterea cauzelor și consecințelor comportamentului sexual dezorientat si impulsiv, devine un apel de atentie care, in majoritatea cazurilor, desi este adevarat ca nu in toate, reuseste sa indrume catre luarea unei decizii. decizii mai conștiente despre cine să ne permitem să avem activități sexuale și să ne asumăm protecțiile adecvate necesare pentru a evita bolile și sarcinile.

Cu o umanitate care hipersexualizează noile generații la o vârstă tot mai tânără și în care noile tehnologii oferă informații și dezinformarea cu privire la chestiuni sexuale ca parte a celor mai mari atracții din cadrul diferitelor media și rețele sociale, devine și mai necesar să începem și ceea ce să ofere cât mai curând posibil instrumentele pe care le oferă o educație sexuală adecvată, pentru a reduce impacturile negative pe care această nouă realitate ar putea genera la copii, adaptându-i atât la vârstă, cât și la context, dar cu atât mai mult folosindu-le pentru a stabili legături profunde de comunicare și încredere între părinți și copii, cu care să-i țină pe copii în siguranță de potențialii prădători sexuali, care ar putea avea acces la ei într-un fel față în față și virtual.

ne face mai puțin vulnerabili

A fi conștienți de limitele pe care dorim să le stabilim în intimitatea sexuală reprezintă puterea de a dezvolta un control mai mare asupra acesteia, reducerea considerabilă a riscului de a fi vulnerabil la potențiale manipulări și trimiteri, sugerată prin intermediul unor mecanisme care urmăresc să ne adresam din impulsul instinctului dorintei sexuale, fiind capabili sa depistam din timp comportamente si atitudini care ne pot transgresa la un nivel intim.

Renunțarea la controlul total asupra sexualității noastre oricui o poate folosi pentru a o manipula în beneficiul lor, le permite să-și asume o putere care poate pentru a domina complet toate celelalte aspecte ale persoanei supuse, aceasta este una dintre resursele cele mai folosite de oameni controlori cu diverse tipuri de tulburări de personalitate care caută să lacereze identitatea celuilalt, pentru că nu pot fi bine cu ei identitate. A ne proteja apoi cu o educație sexuală adecvată permite, în acest sens, să-i recunoaștem și pe cei care intenționează să folosească sexualitatea ca pe un instrument împotriva persoanei victimizate, un exemplu în acest sens există, din păcate, prea multe cazuri, care bine ar fi putut fi evitate, dintre care victimele care au avut cunoștințe despre propriile lor drepturi sexuale și chiar, în multe dintre aceleași cazuri, despre ceea ce era în mod corespunzător un act de natura sexuala.

plăcerea cunoașterii

Dincolo de toate acestea, educația sexuală continuă să progreseze în fiecare zi spre căutarea unei înțelegeri a misterelor ascunse în spatele mecanismelor plăcerii, deschide porțile către o explorare din ce în ce mai intimă și proprie în auto-recunoașterea ei, ce și cum a intimității individualizate și, la rândul ei, împărtășită, devenind un câmp cu importanță crescândă în cadrul orientărilor și terapiilor care vizează cuplul, ca parte a resurselor necesare formării unor relații din ce în ce mai solide, stabilă și, mai ales, satisfăcătoare pentru ambele părți, cimentând astfel valori de egalitate și incluziune, dincolo de clasificarea genurilor și chiar de acordarea de roluri.

În cadrul acestei noi abordări a educației sexuale, primează luarea în considerare a preferințelor personale ale individului și nu a datoriei de a fi social, ghidând mai mult bine spre conexiunea autentică a persoanei cu valoarea propriei identități în toate dimensiunile pe care aceasta le reprezintă, pentru a acorda adevărata libertatea asupra deciziilor sexuale, împuternicindu-le pe deplin, ceea ce, la rândul său, duce și la dezvoltarea unor forme mai echilibrate, corecte și placut.

Tot acest nou scenariu de educație sexuală, relevă importanța profundă a reorientării chiar și a generațiilor care la începuturile lor nu au avut oportunitatea de a se bucura de aceste cunoștințe, confruntându-se în multe cazuri cu schimbarea de paradigmă care până de curând a separat lumea sexuală a persoanei de a ei. Fiind, încă considerând în multe cazuri sexualitatea o parte irelevantă a vieții de zi cu zi și cu atât mai mult a personalității și esenței celei mai intime a oamenilor.

Referințe

Gomez, J. L. M., din Turia, C. C. și Cuñat, E. h. (2005). Educatie sexuala. MONOGRAFIE: HANDICAP INTELECTUAL, 45.

Lameiras Fernández, M. și Carrera Fernández, M. v. (2009). Educația sexuală: de la teorie la practică. Madrid: Pyramid, 2009.

Lopez, f. (2005). Educația sexuală a copiilor. Madrid: Piramida.

Ghid, d. ȘI. M. și Hermida, E. m. J. (2015). Educația sexuală: Materia în curs. Maskana, 6(1), 27-38.

Wainnerman, C. (2008). Școala și educația sexuală, the. Ediții de primăvară.