Exemplu despre cum să fii interesat de matematică

Adăugările și numărarea sunt plictisitoare, dar aprecierea laturii „mișto” a matematicii vă poate ajuta să fiți mai interesat și vă puteți ajuta să fiți la curent cu orele de matematică.

PASI

1. Înțelegeți că ceea ce învățați la școală nu este doar matematică. În școală, înveți să faci anumite tipuri de probleme din nou sau din nou sau înveți un concept care te poate ajuta în viața reală. Aceasta nu este cea mai interesantă parte a matematicii și, ca să spun adevărul, este prea plictisitor.
2. Aflați despre trucuri. Există multe trucuri în matematică care te pot ajuta cu multe locuri de muncă. Aceste sfaturi sunt distractive de știut, deoarece vă ajută să economisiți timp. Și sunt și ele interesante. Pentru exemplu: Încercați să adăugați toate numerele cuprinse între 1 și 100. E o matematică plictisitoare, ceva ce te-a lăsat profesorul tău pentru teme. Dar există o modalitate mai ușoară de a face acest lucru. 100 + 1 = 101, nu? 99 + 2 = 101. Ca 98 + 3, 97 +, 96, 5 etc. Deci, dacă înmulțiți 101 cu suma acestor apres, veți obține suma totală a tuturor numerelor care ar fi 5050. Ai fi putut face 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6..., dar te-ai fi plictisit ușor.
   instagram story viewer
3. Gândește-te la teorie. Teoria poate fi cu adevărat plictisitoare, dar dacă te gândești la asta, poate fi prea „cool”. Pentru exemplu, gândește-te la infinit. Acesta este ceva la care să te gândești singur. Dar apoi gândiți-vă la adăugarea infinitului la infinit. Dar infinitul nu are sfârșit, este cel mai lung număr. Cum este posibil să existe 2xINFINITE? De fapt, 2XINFINITE este egal cu INFINIT. Oh! Wow! Misto!. Ok, poate că nu este atât de distractiv, dar este destul de mișto dacă căutați un motiv pentru care să vă placă matematica.

SFAT

• Citiți „Diavolul numerelor” de Hans Magnus Enzensberger. Este o poveste despre matematică scrisă sub forma istoriei.
• Amintiți-vă că matematica școlară nu este doar matematică. Este mult mai mult din asta.
• Vă poate ajuta să credeți că matematica este așa: ceea ce vă învață la o oră de matematică sunt informații, iar utilizarea matematicii este o aplicație. Prin urmare, atunci când profesorul învață adăugarea, aceasta este obținerea de informații. Aplicarea acestuia înseamnă utilizarea informațiilor învățate pentru a răspunde la o întrebare precum 3 + 5 = 8. Dacă te blochezi, încearcă să te gândești: Ce îmi lipsește? Informație? Sau aplicația mea este greșită?