Concept în definiție ABC

Se numeste copilăria până la perioada vieții unei persoane care se termină la aproximativ 7 ani, când sunt pe cale să intre în următoarea așa-numită pubertate.

Copilăria este considerată moment cheie în viața oricărei ființe umane, deoarece este acolo unde se formează suporturile emoționale și intelectuale ale persoanei, acestea fiind cele care succesul sau eșecul viitor al individului va depinde odată adult. Gândiți-vă când cineva spune „așa ceva m-a marcat ca băiat”... Ei bine, asta vreau să spun și este ceva pe care în foarte puține cazuri îl putem vedea la alții etape ale vieții, cum ar fi maturitatea, de exemplu, în care persoana este de obicei mult mai împietrită și cu mai mult spate pentru a face față unor situații limite.

Stimularea timpurie, jocurile didactice și apropierea copilului de instrumentele pedagogice le permit să se pregătească pentru începutul lor în viața școlară, începând cu vârsta de trei sau patru ani. Aceste activități pot fi desfășurate de părinți sau de specialiști în pedagogie care Ei pot sfătui părinții sau pot delega acestor profesioniști începutul educațional al cei mici.

Și din cauza acestei situații de slăbiciune sunt prezenți copiii, care din cauza inocenței lor nu au suficiente arme apărați-vă de exemplu de abuzul unui adult că există întotdeauna un interes primordial și un accent pe protejarea și lupta pentru drepturi a copilului. Așa este lucrarea pe care mulți organizații organizații neguvernamentale, precum UNICEF, care are sprijinul Organizației Națiunilor Unite în activitatea sa și este din acest motiv, poate, cel mai cunoscut în acest domeniu.

În plus, chiar din acest organism supranațional (întrucât este format din diferite națiuni), Declarația de Drepturile copilului, care are zece articole și în fiecare dintre ele sunt asigurate diferite drepturi în legătură cu tratamentul, educaţie, sănătate, locuințe, îngrijire primară, identitate, printre alții. La fel ca UNICEF, multe alte ONG-uri lucrează prin rețelele lor de voluntari pentru a-și concentra activitatea pe diferite probleme legate de copilărie, în unele dintre aspectele delimitate de Drepturi. Cu alte cuvinte, aceste ONG-uri luptă și fac loc pentru importanța drepturilor copiilor.

În multe țări, în plus, există legi mai specifice decât Declarația ONU, care prevede și ce alte drepturi sunt inerente copiilor și, prin urmare, ar trebui să se bucure de ele. Din aceste perspective, copiii sunt subiecte de drepturi și, din acest motiv, societatea nu numai că trebuie să se asigure drepturile copiilor, dar le oferă, de asemenea, o voce pentru a se exprima în raport cu ei, nevoile lor și este participare în societate.

Dar, bineînțeles, de la UNICEF, oricât de bună ar fi munca lor, nici omul nu trăiește, deci munca care este în asta aspectul părinților copilului, precum și mediul familial imediat, unchii, bunicii și profesorii atunci când copilul este major şcoală.

În ultimii ani, dezbate asupra corespondenței taxei de educație de către părinți a fost în centrul controverselor. În multe ocazii, întreaga educație este delegată profesorilor, atunci când aceștia sunt de fapt facilitatori pentru ca copiii să cunoască și să prindă lumea reală. Cu toate acestea, părinții sunt, de asemenea, facilitatori ai aceluiași lucru și chiar și în aspecte mult mai profunde și esențiale, cum ar fi valorile, tradiții și atitudinile copilului.

Un paragraf separat merită mijloacele de comunicare, deoarece spre deosebire de ceea ce se întâmpla cu copiii de odinioară, astăzi relația foarte strânsă pe care copilul o stabilește cu televiziunea, de exemplu, uneori chiar petrec mai mult timp în companie decât cu părinții care ar putea lucra toată ziua. De aceea, este necesar, de asemenea, ca pe lângă faptul că tatăl să poată stabili anumite limite, cum ar fi programele care trebuie expuse acestuia, mediul să ia conştiinţă a acestui rol formativ pe care îl exercită și la mulți dintre copiii lumii.