Определение дошкольного образования

НазванОбразование По-детски к цикл обучения непосредственно перед начальное образование обязательный, который начинается в образовательных учреждениях с шестилетнего возраста.
Те, кто посещает дошкольное образование, - это, конечно, дети младшего возраста, возраст которых варьируется от 3 и 6 лет.

Образование, которое дается очень маленьким детям, от младенцев до четырех лет, и которое имеет своей миссией воспитывать и социализировать их на основе игры и инклюзии.

Также известное в некоторых частях мира как начальное образование, оно состоит из дисциплина исследований, ориентированных исключительно на обучение и общение с малышами, от месяцев до трех или четырех лет.

Он проводится в специализированных учебных заведениях, находящихся под строгим контролем. соответствующими органами как следствие того, что они действительно заботятся о детях маленькие.
Их также можно назвать детскими садами, яслями или яслями.

Он основан на двух фундаментальных принципах: мать может вернуться в мир работы или присоединиться к ней после родов, а также на ее потребности в каждом случае делегировать заботу и обучение. вашего ребенка специализированному персоналу, и, с другой стороны, актуальность того, чтобы дети получали стандартизированное образование с раннего возраста, что будет иметь жизненно важное значение для их фьючерсы.

Младенческое население, получающее такое образование, можно разделить на младенцев в возрасте до двух лет и материнское население в возрасте до двух лет. заботиться о детях от двух до четырех лет, конечно, у каждого будут свои особенности и требования, определяемые возрастов.

Характеристики и цели

В дошкольном образовании ребенок воспринимается как существо, обладающее особыми характеристиками, своими собственными и находящимся в конкретный момент жизни. развитие, то есть это биологически уникальный ребенок, который психически и социально также оказывается неповторимым и неповторимым от остальных детей. их сверстники, в то время как их развитие происходит непрерывно и очень быстро, поэтому действия, направленные на их обучение, должны учитывать эти аспекты спец.

Именно в этом цикле дети научатся общаться, взаимодействовать и играть со своими сверстниками, почти впервые, потому что мы помним, что до этого момента дети находились под исключительной опекой и присутствием своих родителей и их семейного окружения. близко, поэтому этот новый контакт, помимо предложения новых правил поведения, включения новых знаний, будет также подразумевать открытие новых роли.

В дошкольном образовании фигура учитель как центр и ориентир консультаций, требований и даже привязанностей, потому что это посредством различных занятий будет мотивировать детей на новый этап обучения вне дома.

Обычно детям предлагают разные материалы, чтобы они могли манипулировать ими и, таким образом, с их помощью выполнять такие задачи, как язык, лексика, слова, искусство, музыка и даже провести Социальное.

Теперь любая деятельность, которую ребенок выполняет в этих детских образовательных учреждениях, регулируется и отмечается игрой, то есть все связано с тем, что игривый; Это будет рассматриваться с учетом того, что все действия, ребенок воспринимает их как игру, которая является тем, с чем он наиболее знаком и, например, является наиболее эффективной, когда речь идет об обучении транспортных средств.

Еще одним столпом, на котором сегодня строится этот тип обучения, является педагогика, которая включает, то есть, никого не исключать и уважать разнообразие что участвующие дети могут присутствовать на культурном, религиозном, экономическом или социальном уровне.

Точно так же в последнее время в дошкольном образовании не забывают о развитии новых технологий и о том, что обучение компьютер Это неотъемлемая часть цикла, а также наиболее широко используемые иностранные языки, такие как английский, испанский и французский.

А что касается самого традиционного, всегда принимая игру и участие В качестве столпов пропагандируются занятия, которые помогают развивать ручные навыки, помогают узнавать собственное тело и знакомиться с ним. окружающей среды, взаимодействовать с повседневными элементами, развивать язык, включать в себя инклюзивные социальные привычки, а также такие ценности, как обучение, чтобы делиться и уйти от насилие.