50 примеров глаголов анализа (оценочные)

Глаголы анализа (оценочные)

В глаголы анализа являются частью группы под названием оценочные глаголы И, как следует из их названия, они обычно выполняют функцию демонстрации аналитического действия. Например: проанализировать, разделить, собрать.

Таким образом, эти глаголы Они делят знания на материальные или концептуальные части и показывают отношения между ними с определенной целью. Например: разделять, сравнивать, противопоставлять.

Использование глаголов анализа

Эти глаголы могут использоваться в разных типы текстов, из их:

Примеры парсинга глаголов

Предложения с синтаксическими глаголами

1. Ожидается, что во время курса студенты: ассоциировать различные чтения и делайте собственные выводы.
2. Цель испытания - дать людям возможность оценивать языковое разнообразие во всех его проявлениях.
3. Экстраполировать Понятия из одной области знаний в другую не всегда возможны.
4. Должен проверить место, чтобы подтвердить, что оно пусто.
5. Тема делить в единицах, каждый со своими особыми целями.
6. Это точно выбирать среди наиболее жизнеспособных вариантов решения проблемы.
7. Студент должен сделать вывод значения слов, которые вы не понимаете в тексте, с помощью контекста внешнего вида.
8. Необходимо рассыпаться дело разобраться во всей ее сложности.
9. Врач должен найти точное место для разреза.
10. Оценка состоит из исследовать текст и выделять самые важные идеи.
11. В дебатах обсудят необходимость реализации государственной политики по защите окружающей среды.
12. К сравнивать По результатам опросов мы будем иметь более четкое представление о ситуации.
13. Для техники Работа, необходимо присоединиться его части.
14. Я знаю почитать что это лето будет самым жарким за последние годы.
15. В мастерской будет испытать с различными материалами, чтобы можно было использовать различные художественные техники.
16. Рабочий стресс может побудить изменения в поведении людей.
17. Чтобы пройти курс, они должны объяснять правильно явление фотосинтеза.
18. Пресс критический сурово последний фильм режиссера.
19. Институт схематически новый проект, чтобы выпускники могли продолжить работу в штаб-квартире.
20. Для понимания текстов важно знать выделять основные концепции.
21. Ожидается, что слушатели курса проявят критическое мышление и вопрос установленные знания по предмету.
22. Должен найти сходства и различия между романтизмом и реализмом в литературе.
23. Исследователи обнаружили действующее начало, которое позволит вам бороться с различными инфекциями.
24. При разработке учебной программы различать общие цели конкретных задач.
25. К контрастировать мнения специалистов, они смогут сделать собственные выводы.
26. да отдельный текст в абзацах, его анализ проще.
27. В классе они должны рассекать животных, чтобы их можно было исследовать.
28. Прежде чем арендаторы войдут, необходимо инвентарь мебель и все те ценности, которые есть в собственности.
29. Архитектор рисунок набросок будущего здания, лишивший всех дара речи.
30. Живые существа классифицировать в пяти царствах: животные, растения, грибы, протоктисты и монеры.

Следуйте с: