50 примеров абзацев и предложений

Абзацы и предложения

Абзацы и предложения - это последовательности, в которых составлен и организован текст.

В абзацы состоят из одного или нескольких заявления которые обычно начинаются с отступа и заканчиваются новый абзац. Они являются фундаментальной частью текстов из-за их смысловой и формальной организации. L

Предложения - это фрагменты полного смысла, которые начинаются с заглавной буквы и заканчиваются на точка. Одно или несколько предложений, связанных тематически и связанных с помощью текстовая связность составьте абзац.

Абзацы

Типы абзацев

По коммуникативному намерению:

• Абзац описания или развития концепции. Начиная с исходной темы, которая может быть представлена ​​в начале или в конце, абзац краткими предложениями и в упорядоченном виде излагает уникальные аспекты, которые его характеризуют. Например:

Tyrannosaurus Rex был тероподом-тираннозавридом, то есть двуногим хищным динозавром, весил около семи тонн и имел длину более тринадцати метров. У него был большой и выступающий череп, короткие верхние конечности, мощные ноги и длинный хвост. Его зубы были длиной до метра и могли раздавить до четырех тонн. Эти характеристики позволяют предположить, что это было агрессивное и очень сильное животное.

• Причинно-следственный параграф. Он представляет собой явление или ситуацию в начале или в конце вместе с причинами, их вызвавшими. Например:

Некоторые последствия, вызванные Первой мировой войной, включают исчезновение Германской, Австро-Венгерской, Османской и Российской империй; перестройка европейской карты и появление в этом регионе новых стран, таких как Венгрия, Эстония и Финляндия. Несомненно, наиболее пострадавшей страной была Германия, которая получила суровые экономические санкции и понесла очень значительные территориальные потери.

• Абзац перечисления. Его можно использовать для определения аспектов или характеристик одного и того же объекта или для перечисления самых различных элементов. Например:

При подготовке чемодана к заграничной поездке, будь то работа или отпуск, есть пять элементов, о которых не должен забывать ни один путешественник. Первый - это универсальный адаптер, позволяющий использовать или заряжать электронные устройства в любой точке мира. Затем сумка на молнии с вашими документами и информацией о бронировании, чтобы иметь под рукой на случай чрезвычайной ситуации. Также желательно иметь в ручной клади дополнительную сменную одежду на случай, если чемодан потеряется в аэропорту. И, чтобы справиться с дискомфортом полета, дорожная подушка и беруши.

• Параграф сравнения / возражения. Это позволяет выразить сходства или контрасты в объекте, проблеме, концепции в соответствии с определенными критериями или показателями. Например:

Хотя домашние животные - отличная компания, особенно для детей и пожилых людей, Прежде чем завести собаку или кошку, вы должны учесть, что эти дружелюбные маленькие друзья представляют собой огромную расходы. Речь идет не только о ежемесячной покупке сбалансированного питания, периодические осмотры у ветеринара и игрушки, среди других расходов, также должны быть включены в счет.

• Абзац серии / последовательности. Он обычно используется в учебных пособиях, в которых описывается серия шагов для достижения цели. Сериал также организован во временной последовательности. Например:

Чтобы отремонтировать стену с повышенной влажностью, вы должны сначала знать, какой тип влажности влияет на рассматриваемую стену. Это даст вам рекомендации, как решить проблему.
Затем необходимо будет очистить и отполировать пораженный участок и нанести продукт, предотвращающий влажность, перед перекрашиванием.

По позиции, которую они занимают в тексте:

• Абзацы вводный. Они представляют и определяют тему, которую нужно развивать. Например:

А Проблема, которая в настоящее время затрагивает беднейшие районы мира, - это большое количество отходов, которые накапливаются на огромных свалках, которые из-за своего размера неконтролируемы и создают проблемы относящийся к окружающей среде. Однако разработка новой техники изготовления строительных блоков, известной как зеленый кирпич, может вызвать значительные изменения и стать эффективным решением, особенно для стран, где он не перерабатывается или стоит слишком дорого строить.

• Параграф (ы) развития. Объясняются концепции по предмету и приводятся данные, факты, характеристики, расширяющие информацию. Например:

Эта методика была разработана исследователями кафедр прикладной физики различных университетов, которые имеют получены новые материалы для производства более прочных кирпичей из сырья с очень низким Стоимость.

• Заключительный абзац. Предлагаются окончательные выводы, предложения или будущие прогнозы рассматриваемой проблемы. Например:

В заключение, этот продукт способствует применению и соблюдению международных норм по обращению с твердыми отходами в развивающихся стран, предлагая жизнеспособное решение проблемы доступа к сырью из строительство.

По его графической или визуальной организации:

• Обычные или обычные абзацы. Первая строка с отступом. Последний обычно короче остальных. Например:

Среди преимуществ экологического кирпича, с одной стороны, выделяется высокая прочность и меньшая стоимость. Материал для изготовления новых блоков добывается непосредственно на предприятиях по утилизации строительных отходов. с небольшой потребностью в обработке и без необходимости вкладывать средства в заполняющий материал (гравий и песок) или в цементные материалы (цемент или Лайм). Процедура, которой следуют эксперты после получения сырья, аналогична процедуре производство блоков любого типа, поэтому не требуется никаких вложений в отрасль кирпичный завод.

• Блокировать абзацы. В этом случае абзац не имеет отступа и все строки, включая последнюю, завершены. Это компактный «кирпичик» слов. Обычно он используется в коротких текстах, таких как реклама или объявления. Например:

1. 

• Современные или немецкие абзацы. Это абзац без отступов. Обычно одна или две строки остаются пустыми перед следующим абзацем. Например:

С другой стороны, дополнительным преимуществом является то, что количество используемых материалов на предприятиях по утилизации строительных отходов увеличивается. Сегодня материалы, полученные в результате вторичной переработки, размером менее 4,8 миллиметра отклоняются для использования, но с новой технологией, предложенной Специалисты Huelva используют весь материал, полученный после процесса, без каких-либо ограничений на размер частиц сырья. повторно используется. Другими словами, новая техника позволяет повторно использовать 100% обломков сноса.

В заключение, этот продукт будет способствовать применению и соблюдению международных правил обращения с твердыми отходами в развивающихся стран, предлагая жизнеспособное решение проблемы доступа к сырью для строительства.

• Резюме или абзацы на французском языке. Сделайте отступ для всех строк, кроме первой. Они обычно используются в словарях или энциклопедиях. Например:

• Параграф на испанском. В этом случае отступ не применяется, а центрируется последняя строка. Он используется в коротких текстах или в последнем абзаце в конце главы книги. Например:

Приговор

Типы предложений

По позиции спикера:

• Декларативная. Они выражают в отрицательной или утвердительной форме идеи, концепции, факты, мысли. Например:

Завтра уроков английского не будет.

Мужчина переходит улицу.

• Вопросительные. Они сформулированы для запроса информации у собеседника. Например:

Во сколько отходит поезд?

Как твое имя?

• Восклицательный. Они выражают решительную реакцию высказывающего, потому что раскрывают эмоцию. Например:

Не может быть!

Поздравляю!

• Императивы. Они предназначены для того, чтобы побудить, попросить или направить человека к чему-либо. Например:

Сдайте отчет о прочтении.

Поздоровайтесь с бабушкой и дедушкой.

• Сомнительно. Они выражают сомнение, неуверенность или возможность того, что что-то произойдет. Например:

Может быть, в следующем месяце я возьму отпуск.

Скорее всего, мы согласимся с новыми условиями в контракте.

• Желаемое за действительное. Они используются для выражения пожеланий и обычно начинаются с таких слов, как хотел бы я или что. Например:

Надеюсь, завтра пойдет дождь и мероприятие отменят.

По синтаксической сложности:

• Простые предложения. Они содержат только одно сказуемое, потому что все глаголы соответствуют одному и тому же подлежащему. Например:

Марсела заботится о саду. (Подлежащее - «Марсела», а «заботится о саду» - простое глагольное сказуемое, потому что в нем есть только один глагол).

Рикардо очень осторожен и не ломает игрушки. («Рикардо» - подлежащее, а «он очень осторожен и не ломает игрушки» - составное глагольное сказуемое, потому что в нем есть два глагола).

• Сложные предложения. У них есть два предиката, потому что два или более глагола отвечают разным предметам. Например:

1. Учитель объясняет урок, и дети внимательно слушают. (Глагол «объяснять» соответствует подлежащему «учитель», а глагол «слушать» соответствует подлежащему «дети»).

В свою очередь, сложные предложения могут быть:

• • Координированный. Они состоят из двух простых предложений одной иерархии, соединенных связкой. Например:

Мария моет окна, а Бельтран подметает пол.

• • Совмещенный. Они состоят из двух предложений, соединенных запятой. Например:

Я не люблю зиму, лето намного лучше.

• • Подчиненные. Они образованы предложениями разной иерархии, то есть одно зависит от глагола основного предложения. Например:

Важно, чтобы вы не пропустили первый рабочий день.

По синтаксической структуре:

• Молитвы бимембров. Они состоят из двух частей: подлежащее, которое представляет человека, выполняющего действие, и сказуемое, которое представляет выполненное действие. Например:

Собака Аполлон (субъект) имеет черную шерсть (сказуемое).

• Отдельные предложения. Они состоят из одного члена. Это могут быть безличные предложения или выражения вежливости или эмоций. Например:

Идет дождь.

Спасибо.

Какая радость!

По типу предмета:

• Личные молитвы. У них есть подлежащее и сказуемое. В свою очередь, субъект может представить себя двумя способами:
  • Личная экспресс-тема. Субъект очевиден в предложении. Например:

Птица радостно щебечет. (Тема - птица)

• • Молчаливый субъектный персонал. Несмотря на то, что его нет в произношении, предмет существует. Например:

Он внезапно открыл дверь. (Подразумевается тема)

• Безличные предложения. У них есть только предикат, и действие не привязано ни к какому субъекту. Например:

Холодно.

На столе много еды.

По голосу глагола:

• Активные голосовые предложения. Подлежащее выполняет действие глагола. Например:

Мартин приготовил ужин.

• Пассивные голосовые предложения. Подлежащее получает действие глагола. В этих предложениях акцент делается на действии и его последствиях, а не на том, кто его выполняет (что иногда можно опустить). Например:

Ужин приготовил Мартин.

По типу сказуемого:

• Копулятивные или атрибутивные предложения. Его сказуемое имеет своим ядром копулятивный глагол (быть, быть, появляться). Эти глаголы не имеют полного лексического значения, и их основная функция - действовать как связующее звено между подлежащим и дополнением, которое будет обеспечивать основное значение предложения. Например:

Роберто - счастливчик.

• Предикативные предложения. Это простые предложения, в основе сказуемого которых лежит глагол, выражающий законченное действие, который не является совокупным глаголом и не может быть заменен одним из них. Например:

Елисей играет на скрипке.

Предикативные предложения могут быть:

• • Переходные предикативные предложения. Глагол требует прямого объекта для завершения его значения. Например:

Габриэль смотрит фильм о супергероях.

• • Непереходные предикативные предложения. «Прямое дополнение невозможно, потому что глагол его не поддерживает. Например:

Дедушка смеется.

• • Рефлективные предикативные предложения. Они состоят из возвратного глагола, и действие, которое он выражает, ложится на субъект, который его выполняет. Например:

Северино смотрит на себя в зеркало.

• • Взаимные предикативные предложения. Они построены с помощью реципрокного глагола, который выражает взаимные действия двух людей. Например:

Бабушка и внучка нежно обнялись.

Следуйте с: