10 примеров пояснительных абзацев

пояснительные абзацы Это те, которые используются для расширения информации текста и обычно находятся в сносках или в конце письма.

Абзац — это связная единица, состоящая из одного или нескольких предложений, начинающихся с заглавной буквы и заканчивающихся заглавной буквой. новый абзац. Тексты организованы таким образом, что каждый абзац посвящен центральной теме.

В текстах есть темы, фразы или понятия, которые, по мнению автора, следует расширить или уточнить. По этой причине в тексте письма звездочка (*) или номер ссылки (¹) вставляются после того, что должно быть подробно рассмотрено. Например:

В колониальные времена* синкретизм имел место в различных сферах культурной жизни, таких как социальная, религиозная, политическая, экономическая и художественная.

В сносках или в заключительных примечаниях помещается пояснительный абзац понятия, которым в данном случае является «колониальная эпоха». Например:

* В странах Латинской Америки под колониальной эпохой понимается период, когда страна или регион находились под властью другой страны, как правило, Испании или Португалии. Этот период включает время, прошедшее между оккупацией и обретением независимости.

Однако, согласно стандартам АРА, в академических текстах пояснительные абзацы должны располагаться на отдельном листе после ссылок и обозначаться номерами ссылок (¹).

• Смотрите также: Типы абзацев

Примеры поясняющих пунктов

1. Текстовое тело:

Хотя считается, что Интернет заменил телевидение, эти два канала связи в настоящее время считаются очень активными*.

Пояснительный абзац:

* В этой стране 43% людей, потребляющих текущие новости, пользуются Интернетом; 38%, телевидение; и остальные 19%, оба. Таким образом, можно определить, что существенной разницы между людьми, предпочитающими Интернет, и теми, кто выбирает телевидение, нет.

1. Текстовое тело:

Некоторые авторы-специалисты по данной теме считают, что цифровое образование по-прежнему не имеет достаточных инструментов для замены очного обучения. Вместо этого другие утверждают, что цифровое образование никогда не сможет полностью заменить очное и традиционное образование.¹

Пояснительный абзац:

¹Согласно выводам последних исследований, обязательное формальное образование должно быть очным. Среди названных оправданий наиболее важными являются то, что детям и молодежи необходимо пространство для социализации и что класс позволяет создавать коллективные знания и более подвижный обмен между студенты и преподаватели.

1. Текстовое тело:

Вода является природным ресурсом, который необходимо использовать осознанно, поскольку его становится все меньше*.

Пояснительный абзац:

*Хотя вода является возобновляемым ресурсом, она также ограничена. Это связано с тем, что пресная вода встречается естественным образом, но уровень потребления выше, чем уровень регенерации. По этой причине предполагается, что в будущем эта жидкость станет невозобновляемым и дефицитным ресурсом.

1. Текстовое тело:

Последствия глобального потепления¹ меняют нашу повседневную жизнь.

Пояснительный абзац:

¹Некоторыми последствиями глобального потепления являются повышение уровня моря и температуры, усиление штормов и засух, а также снижение производства продуктов питания.

1. Текстовое тело:

В конце лекции автор утверждал, что природные явления — это не то же самое, что стихийные бедствия*.

Пояснительный абзац:

*Природные явления – это те явления, которые происходят без вмешательства человека. С другой стороны, стихийные бедствия — это те события, которые наносят огромный ущерб. Поэтому лишь некоторые, а не все природные явления также являются стихийными бедствиями.

1. Текстовое тело:

Стих не синоним поэзии, а проза не синоним романа.¹

Пояснительный абзац:

¹Стих – это каждая строка стихотворения. Поэзия — это вид художественного текста, который обычно выражает субъективность автора и может быть написан в стихах или прозе. Проза — это непрерывное письмо, организованное в предложения и абзацы. Роман представляет собой длинный повествовательный текст, написанный, как правило, в прозе.

1. Текстовое тело:

Рекламные тексты отличаются краткостью, остроумием и силой воздействия.*

Пояснительный абзац:

*Сила воздействия измеряется способностью рекламного текста удивлять потребителей. С одной стороны, это зависит от длины и оригинальности. С другой стороны, оно варьируется в зависимости от сообщества, в котором встречается реклама, поскольку есть определенные субъекты, более склонные, чем другие, обращать внимание на рекламу.

1. Текстовое тело:

Даже если до выборов еще далеко, у первого кандидата больше шансов на победу.¹

Пояснительный абзац:

¹По опросам у первого кандидата 37 баллов; второй, 28; и третий, 17. Однако эти данные не являются окончательными и считается, что до даты выборов ранжирование может претерпеть серьезные изменения.

1. Текстовое тело:

Компании сотовой связи не смогли договориться о том, как будет применяться новый закон.*

Пояснительный абзац:

*Согласно новому закону о производстве электронной продукции, все компании должны производить одно и то же зарядное устройство, чтобы его можно было использовать в сотовых телефонах разных марок. Цель этого закона — производить меньше мусора и, следовательно, меньше загрязнять окружающую среду.

1. Текстовое тело:

Автор уверяет, что влияние вырубки лесов в городах становится все более сильным.¹

Пояснительный абзац:

¹Обезлесение в основном влияет на пространство, в котором леса или джунгли были уничтожены. Но это также может иметь серьезные последствия в отдаленных городских районах и по всему миру, например, изменения климата и воздуха.

Интерактивный тест для практики

Следите за:

• вводные абзацы
• информационные абзацы
• пояснительные абзацы
• пункты перечисления
• параграфы развития
• заключительные пункты

Рекомендации

• Кассани, Д. (1993). Письменная кухня. Анаграмма.
• Торрес С., Гонсалес Бонорино А. и Вавилова И. (2017). Цитирование и библиографическая ссылка. Руководство на основе стандартов APA. Библиотека ИСПОЛЬЗОВАНИЯ.