Образец школьного отчета

Внеучебная деятельность (Визит).

Студент: Хуан Эрнандес Молина.
Школа: Средняя № 13, Роблес-дель-Кампо
Третий год средней школы

Профессор биологии Хуан Перес Лопес.

Отчет, относящийся к анатомической практике, выполняемой третьеклассниками группы B.

Тема: Анатомия человека
Работа: Рассечение сердца

Профессор медицины, проводивший лекцию:
Доктор Франсиско Франко

Посещение больницы общего профиля.

Тема сообщения:

Этот отчет составлен по результатам визита в больницу общего профиля, где нас посоветовал профессор анатомии. Франсиско Франко, который провел вскрытие и объяснение частей человеческого сердца и его функционирования в пятницу, 12 июля. 2013 г.

Мы знакомимся со студентами в комнате для практики, в 9:00 утра.

Доктор Франсиско Франко был уже подготовлен к преподаванию в классе, начиная с вскрытия человеческого сердца, которое ассистент принес ему для этой цели.

Положив его должным образом закрепленным пинцетом на столе, он начал выставку с упоминания положения сердца в теле, объясняя передние стороны. и задняя часть того же самого, и объясняя, что передняя сторона называется внешне-реберной, а задняя сторона называется грудной, и расположена между 5-м и 8-м грудными позвонками, и что у некоторых людей он находится на правой стороне груди, а также в других органах, которые находятся на противоположной стороне от того места, где он обычно находится, и это называется situs. инверсус.

Перед тем как начать рассечение, он отметил, что сердце, которое он рассекал, было относительно большим; сообщая нам, что он принадлежал человеку, который, возможно, был спортсменом или кем-то, кто много работал физически.

Обучают и объясняют нам, что сердце визуально разделено (даже не открыв его) через бороздку, называемую передней межжелудочковой, которая образована полостью. где расположена передняя межжелудочковая артерия, которая изнутри совпадает с межжелудочковой перегородкой, отделяющей два желудочка от сердце.

Он показал нам левое и правое предсердия, которые «оборачиваются» снаружи соответственно стволам. венозно-артериальная, соответствующая грудной аорте (из которой выходят коронарные артерии), легочной артерии и полая вена.

Позже он показал нам диафрагмальную сторону сердца (еще не открывая сердце), показывая нам и комментируя, что в этой области «Диафрагмальное» сердце, левый желудочек выступает и желудочек выступает на грудинной стороне сердца. верно.

Позже он показал нам «легочную» сторону (сторона, которая прикрепляется к легким, относящаяся к диафрагмальной стороне). Затем он показал нам коронарные артерии, подчеркнув, что они берут начало в аорте и снабжаются кровью самой аорты.

Затем он сделал разрез, чтобы открыть сердце и показать нам его внутреннюю структуру;

Открыв сердце, он начал с продольного разрезания легочной артерии, чтобы показать нам сигмовидные клапаны и объяснил, что именно благодаря этим клапанам нет обратного оттока крови из сердца при опорожнении и наполнении желудочки.

Он продолжал показывать нам внутреннюю часть сердца, заставляя нас обратить внимание на количество полостей, которые у него внутри, которые называются мясистыми трабекулами; позже он показал нам трикуспидальный и митральный клапаны, объяснив, что через них он останавливается поток крови, препятствующий ее возвращению в желудочки во время движения систолы и диастолы.

Затем профессор показал нам (при полностью открытом сердце) полости двух желудочков и соединение, которое их разделяет, межжелудочковую перегородку.

В конце урока он сказал нам, что было бы полезно, если бы мы купили на рынке коровье или свиное сердце, чтобы мы могли видеть и анализировать более подробно структура этого органа, потому что он сказал нам, что сердце указанных животных имеет много морфологического сходства с сердцем человек.

Во время урока некоторые ученики сделали несколько фотографий, которые прилагаются к этому. школьный отчет.

Искренне.

Студент Хуан Эрнандес Молина.

Средняя школа Роблес-дель-Кампо.

Хуан Перес Лопес
Профессор биологии и руководитель группы Б.
Класс ученика: Третий год средней школы.

Пятница, 19 июля 2013 г.

Сообщите родителям об успеваемости и школьном поведении их сына Хуана Эрнандеса Молина.

Мистер и миссис Эрнандес Молина

Им сообщили, что в прошлом учебном году их сын Хуан Эрнандес Молина показал отличную успеваемость: в среднем 9,4 балла по всем предметам.

Хорошее поведение в классе.

Он хорошо учился в классе физкультуры и был хорошим игроком в школьной баскетбольной команде. Он также отличился в школьной футбольной команде, частью которой он также является.

Сообщается, что во время последней экскурсии (посещение больницы общего профиля) он проявил серьезный интерес к изучению медицины, а также к изучению медицины. возможность более поздней медицинской практики, что демонстрируется качеством оценок и школьных отчетов, которые он сделал со ссылкой на указанные посещение.

Получите доброе приветствие.

Искренне:

Проф. Хуан Перес Лопес.
Учитель биологии в средней школе Роблес-дель-Кампо.
Советник третьего класса, группа B