Важность переводческого движения

Серена Куоги
Звание профессора биологии

Явление перевода относится к равномерному линейному движению, которое объект может иметь в пространстве при перемещении из одного места в другое. В случае планет, принадлежащих Солнечной системе, это движение возникает вокруг звезды вследствие его гравитационная сила, создающая эллиптическую или полукруглую траекторию, как в случае с нашей голубой планетой. Земля движется по эллипсу вокруг Солнца, не меняя ни направления своей траектории, ни скорости, что дает при этом постоянстве возможность имеют в некоторой степени предсказуемые климатические вариации и разнообразие в распределении воздействия солнечных лучей, как по количеству, так и по интенсивность.

С точки зрения физики это явление является одним из трех типов движения, которые могут экспериментировать с объектами, два других: вращение вокруг собственной оси объекта и вибрация.

Времена года

Процесс происходит примерно со скоростью 30 км/с, для чего требуется 365 дней, 6 часов и около 15 минут, чтобы совершить полный оборот вокруг нашей центральной звезды, период времени, который мы называем год. В это время Солнце находится в ближайшей и самой дальней точках от Земли, известных как перигелий и афелий соответственно.

Изменение расстояния между Землей и Солнцем, являющееся результатом эллиптической орбиты, по которой оно движется, вызывает очень заметные изменения в климате каждой зоны Земли, поскольку времена года образуются вследствие того, что на протяжении всего этого эллипса планета подвергается воздействию солнечных лучей по-разному, потому что она ближе к одним местам, чем к другим, в результате чего, в свою очередь, из-за наклона Земли область Северного полушария получает большее количество света и тепла, чем область Северного полушария. Южное полушарие. Кроме того, движение трансляции влияет на другие естественные процессы, такие как приливы, продолжительность дня и ночи и то, как живые существа приспосабливаются к окружающей среде.

разные лучи солнца

Солнечные лучи по-разному воздействуют на Землю. 1) Во-первых, они являются основным источником энергии, сделавшим возможным существование жизни на Земле, т.к. тепло и энергия от них позволяют большинству организмов осуществлять процесс, известный как фотосинтез. автотрофы; 2) в то же время солнечное тепло создает теплые температуры на поверхности Земли, что помогает поддерживать температурный уровень Земли в оптимальном диапазоне для жизни; 3) солнечные лучи способствуют существованию ветров, генерируемых в воздушных массах своими течениями, вызывая вследствие этого атмосферные явления, например грозы; и 4) солнечные лучи также влияют на поведение океанов через испарение и осадки, а также создание движений между водными массами с токи, также вызванные разницей температур, в дополнение к явлению приливных вариаций, вызванных перемещением, которое Луна испытывает вокруг Земля.

День и ночь с другим делом

С другой стороны, явление вращения Земли, посредством которого планета постоянно вращается на сама его ось, является одной из главных причин существования такого большого количества жизни, а также того, что она настолько разнообразный.

Вращение Земли, результат действия собственного электромагнитного поля планеты, дает нам день и ночь, которые имеют различная продолжительность как прямое следствие поступательного движения и изменения, которое оно вызывает при уже описанном падении лучей солнечный.

День и ночь в экваториальной области Земли сохраняют большее соотношение часов, чем то, которое наблюдалось по направлению к полюсам. Земле требуется около 24 часов, чтобы совершить один оборот вокруг себя. Солнце восходит на востоке и заходит на западе каждый вечер в результате этого вращения, обеспечивая дневной свет во всех частях планеты в разное время. часов, что также помогает регулировать температуру поверхности планеты за счет изменения воздействия источника тепла, поскольку чем больше Важность явлений перемещения и вращения нашей планеты состоит в том, что они создали энергетическую динамику, необходимую для поддержания жизни, как и как мы это знаем.

Рекомендации

Гарсия, С. (2011). Солнце, Земля и Луна. Относительные движения и их последствия. Журнал Eureka о преподавании и распространении науки, 8, 512-518.

Пашини, М. и Томмасиелло, М. (2017). Вращение и перемещение Земли: исследование того, чему учат и что вы видите. Коммуникации, 24(1), 113-124.

Пласенсиа Э., Матос Л., Посадас А. и Кабрера К. (2007). Почасовая оценка общего внеземного солнечного излучения. Журнал НИИ ФГМТ, 10(19), 72-77.