Пример журналистского интервью

журналистское интервью это диалог между журналистом и одним или несколькими людьми с целью получения актуальной и правдивой информации для публикации или передачи. Посредством этого диалога журналист стремится обнаружить, подтвердить или понять факты, мнения, свидетельства и точки зрения по конкретной теме.

В этой статье вы узнаете о различных типах журналистских интервью и примерах каждого из них. Давайте начнем!

Виды интервью

понять виды интервью Это основа журналистики. Каждый тип имеет свое назначение, и в зависимости от того, что вы ищете, важно выбрать правильный. Таким образом, мы не только привлекаем внимание общественности, но и обеспечиваем актуальность и целенаправленность нашей информации.

Информационное интервью

Это, пожалуй, самое распространенное. Ваша цель проста: собирать данные и факты. Когда происходит событие, представляющее общественный интерес, например, несчастный случай или решение правительства, это интервью приходит на помощь. Здесь точность имеет решающее значение.

• Основная цель: Представить факты общественности.
• Выдающаяся особенность: Обычно они краткие и по существу.
• Пример: Мэр говорит о новой транспортной политике.

Мнение Интервью

Здесь мы вступаем в мир точки зрения. Что думает человек или эксперт по конкретной теме? Эти интервью направлены на поиск ответов на эти вопросы и обычно носят скорее субъективный, чем информативный характер.

• Основная цель: Поймите точку зрения собеседника.
• Выдающаяся особенность: Ответы более субъективны.
• Пример: Экономист высказывает мнение о влиянии нового налогового закона.

Профильное интервью

Люди любопытны по своей природе, и именно здесь профильное интервью блестит. Его цель – представить человека во всей его сложности. Независимо от того, являетесь ли вы художником, ученым или любым интересным человеком, это интервью призвано углубиться в вашу жизнь и работу.

• Основная цель: Подробно представить человека.
• Выдающаяся особенность: Они более обширны и подробны.
• Пример: Актриса рассказывает о своей карьере и личных проблемах.

Пример информационного интервью

Проблема: Внедрение новой городской системы переработки отходов.

Участники:

• Журналист (П): Александр Руис.

• Интервьюируемый (E): Др. Лаура Бенитес, директор городского департамента экологического менеджмента.

п: Добрый день, Доктор. Бенитес. Спасибо за ваше время. Мы хотели бы, чтобы вы проинформировали нас о новой городской системе переработки мусора, которую город планирует внедрить.

И: Добрый день, Александр. С удовольствием. Я здесь, чтобы прояснить все сомнения по поводу этой новой инициативы.

п: Начнем с основ. Что побудило город пересмотреть и изменить существующую систему переработки мусора?

И: Предыдущая система, хотя и функционировала, имела области для улучшения. Кроме того, с ростом населения нам нужен более эффективный и устойчивый метод.

п: Какова основная цель этой новой системы?

И: Наша цель — в следующем году увеличить уровень переработки на 50% и сократить количество отходов, отправляемых на свалки.

п: Из чего состоит эта новая система?

И: Он основан на трех столпах: дифференцированный сбор, более эффективные центры переработки и обучение граждан вопросам вторичной переработки.

п: Давайте поговорим о дифференцированном сборе. Как это будет работать?

И: Отходы необходимо разделять у источника, то есть дома, на органические отходы, пластик, бумагу и стекло. Затем у них будут определенные дни сбора.

п: Как вы будете следить за тем, чтобы люди соблюдали это разделение?

И: Мы запускаем просветительскую кампанию, и к тем, кто не подчиняется, будут применены санкции, хотя идея состоит в том, чтобы поощрять больше, чем санкции.

п: Он говорил о более эффективных центрах переработки. Какие улучшения были реализованы?

И: Мы приобрели современное оборудование, позволяющее быстрее обрабатывать материалы, а также расширили наши мощности.

п: А как насчет гражданского образования?

И: Мы работаем со школами и организациями, проводя семинары и беседы. Идея состоит в том, чтобы создать осознанность с детства.

п: Когда ожидается, что эта система заработает?

И: Первый этап стартует в следующем месяце, и мы надеемся, что через шесть месяцев все будет запущено.

п: Что могут сделать граждане для сотрудничества в этом процессе?

И: Самое главное – узнать и соблюдать правила разделения. Также участвуйте в наших семинарах и распространяйте информацию.

п: Будут ли предусмотрены специальные места для хранения опасных или электронных отходов?

И: Да, мы создаем специализированные центры для этого вида отходов, что позволяет избежать загрязнения.

п: Каких долгосрочных выгод город ожидает от этой инициативы?

И: Помимо обеспечения более чистой окружающей среды, мы надеемся снизить затраты на утилизацию отходов и стимулировать создание рабочих мест в секторе переработки отходов.

п: Как будет финансироваться этот проект?

И: Через муниципальные фонды, государственные субсидии и сотрудничество с частными компаниями, заинтересованными в устойчивом управлении.

п: В заключение, Доктор. Бенитес, есть ли у вас какое-нибудь сообщение для граждан об этом проекте?

И: Да, я хотел бы напомнить вам, что утилизация — это ответственность каждого. Эта новая система является инструментом, но ее успех зависит от сотрудничества каждого из нас.

п: Спасибо, доктор. Бенитесу за разъяснение наших сомнений по поводу этого важного проекта.

И: Спасибо, что высказали эту инициативу. Вместе мы сделаем наш город чище и экологичнее.

Образец интервью с мнением

Проблема: Влияние онлайн-образования на качество образования.

Участники:

• Журналист (П): Маурисио Сото.

• Интервьюируемый (E): Доктор Елена Фернандес, эксперт в области педагогики и образовательных технологий.

п: Добрый день, доктор Фернандес. Спасибо, что присоединились к нам сегодня. Учитывая ваш опыт, нам хотелось бы узнать ваше мнение об онлайн-образовании и его влиянии на качество образования.

И: Добрый день, Маурисио. Я ценю приглашение. Эта тема, несомненно, приобрела актуальность в последнее время.

п: Точно. Как вы думаете, онлайн-образование улучшило или снизило качество образования?

И: Это не вопрос с простым ответом. Онлайн-образование имеет потенциал для улучшения качества образования, но все зависит от того, как оно реализуется.

п: Интересный. Не могли бы вы объяснить это подробнее?

И: Прозрачный. Технологии предлагают нам мощные инструменты для персонализации обучения, охвата отдаленных районов, предоставления мультимедийных ресурсов и т. д. Но если это не реализуется с помощью твердой педагогической стратегии, это может иметь неприятные последствия.

п: Какие проблемы вы видите в онлайн-образовании?

И: Одной из самых больших проблем является отсутствие прямого социального взаимодействия. Также необходимая от ученика самодисциплина и соответствующая подготовка преподавателей.

п: На ваш взгляд, можно ли онлайн-обучение полностью заменить очное?

И: Я рассматриваю это не как замену, а как дополнение. Есть аспекты очного обучения, такие как прямое взаимодействие, которые незаменимы. Однако онлайн-модальность может обогатить и расширить образовательные возможности.

п: Некоторые утверждают, что онлайн-образование способствует неравенству, поскольку не у всех есть доступ к технологиям. Что вы думаете об этом?

И: Это обоснованное беспокойство. Хотя технологии стали более доступными, все еще существуют области и сообщества с ограниченным доступом. Учреждения и правительства должны работать над тем, чтобы гарантировать этот доступ, чтобы не создавать пробелов в образовании.

п: Какой совет вы бы дали учителям, сталкивающимся с проблемой преподавания онлайн?

И: Они постоянно стремятся к обучению и сосредотачиваются на человеческом аспекте. Технология — это инструмент, но сутью образования остаются отношения между учителем и учеником.

п: Доктор Фернандес, в заключение, считаете ли вы, что при правильной адаптации онлайн-образование займет постоянное место в образовании будущего?

И: Абсолютно. Онлайн-образование никуда не денется. Но как общество мы должны обеспечить, чтобы оно реализовывалось таким образом, чтобы максимизировать выгоды и свести к минимуму проблемы.

п: Спасибо, доктор Фернандес, за то, что поделились своим мнением и знаниями по этой весьма актуальной теме.

И: Это было очень приятно, Маурисио. Спасибо за открытие дискуссии по этим важным вопросам образования.

Пример профильного интервью

Проблема: Путь и жизнь известного международного шеф-повара Адриана Торреса.

Участники:

• Журналист (П): Каролина Лопес.

• Интервьюируемый (E): Адриан Торрес, известный шеф-повар со звездами Мишлен и владелец ресторана Mar y Tierra.

п: Доброе утро, Адриан. Для меня большая честь вести этот разговор с вами. Ваше имя является синонимом превосходства в гастрономии. Для начала, как вы начали свой путь в мире кулинарии?

И: Привет, Кэролайн! Удовольствие мое. Что ж, моя любовь к кулинарии началась в очень молодом возрасте. У моей бабушки в городе был небольшой ресторан, и там я влюбился в ароматы и вкусы.

п: Помните ли вы первое блюдо, которое приготовили?

И: Прозрачный! Это был испанский омлет под присмотром моей бабушки. Хотя немного обгорело (смеется).

п: Ваш ресторан «Mar y Tierra» получил международное признание. Что вдохновило на его создание?

И: Я хотел отразить свои корни, любовь к морю в моем родном городе и страсть к земным ингредиентам гор, где я вырос.

п: Как вы определяете свой кулинарный стиль?

И: Это сочетание традиционных техник с современными нотками. Всегда соблюдая суть ингредиента.

п: На протяжении всей вашей карьеры был ли наставник или фигура, которая повлияла на вашу карьеру?

И: Без сомнения, шеф-повар Рамиро Эррера. Я работал с ним в Париже, и он научил меня относиться к кулинарии как к искусству, а не просто к ремеслу.

п: Говоря об искусстве, многие считают ваши блюда произведениями искусства. Насколько важна для вас презентация?

И: Пища поступает сначала через глаза. Презентация важна, но при этом всегда сохраняется дух главного героя.

п: Вы путешествовали по миру. Есть ли культура или страна, которая особенно повлияла на вашу кулинарию?

И: Япония, без колебаний. Его уважение к ингредиентам и простота приготовления оказали на меня огромное влияние.

п: Чем вы увлекаетесь помимо кулинарии?

И: Музыка. Если бы я не был поваром, я бы, наверное, стал музыкантом. В свободное время я играю на гитаре.

п: Есть ли блюда, которые все еще бросают вам вызов?

И: Паэлья. Хотя это кажется простым, достижение идеального баланса – настоящее искусство.

п: И наконец, Адриан, какой совет ты бы дал молодым шеф-поварам, которые стремятся пойти по твоим стопам?

И: Они готовят со страстью, никогда не перестают учиться и не боятся совершать ошибки. На кухне, как и в жизни, ошибки учат нас и заставляют расти.

п: Спасибо, Адриан, за то, что поделился с нами частичкой своей жизни и увлечений.

И: Это было очень приятно, Каролина. Спасибо, что дали мне это место. До скорой встречи!

Если у вас есть сомнения, вы можете задать их в комментариях.