Особенности обучения

Образование призвано к различным процессам, которые получает человек и которые направлены на стимулирование усвоения новой информации, а также на влияние на когнитивное развитие и физическая природа человека, и это, как правило, ориентировано на заранее установленную тенденцию (религиозное образование, гражданское образование и т. д.), но направлено на обучение людей решать проблемы, которые ставит повседневная жизнь, а также поощрять и развивать изобретательность человека, передавая знания, ценности, культурные традиции, а также способы Действовать. Слово образование происходит от латинского слова «Эдукаре», что означало вести или вести, понимание того, как тренировать и инструктировать.

Это также известно как образование, различные правила вежливости и вежливости, которые прививаются людям, чтобы они действовали в общественной жизни.

Некоторые виды разделов обучения:

Их можно разделить на две основные ветви:

• Традиционное образование
• Школьное образование

Его также можно разделить, взяв другие параметры, такие как объект, на котором он сфокусирован:

• Религиозное образование
• Традиционный
• Военный
• Научный
• Съел
• Националист
• Физический

Или по уровню школы, на которую он направлен:

• Дошкольное или начальное образование (детский сад или детский сад)
• Начальное образование
• Среднее образование
• Среднее высшее образование
• Образование высшее (высшее и послевузовское).

Некоторые характеристики образования:

Как правило, когда используется слово «образование», оно относится к так называемому «формальному образованию», то есть к различным образовательным процессам, проводимым учителями, которые Они нацелены на развитие интеллектуальных способностей учащихся, а также на усвоение знаний и привитие ценностей, направленных на то, чтобы человек Обучение изучает знания, а также социальные, трудовые и интеллектуальные модели поведения, подходящие для повседневной жизни, используя для этого инструменты, предоставляемые педагогика. Этот тип образования был систематизирован в течение XIX и XX веков, будучи достаточно стандартизированным в некоторых его процессах, хотя в настоящее время существует большое количество изменения в используемых системах благодаря новым инструментам, таким как компьютеры, Интернет, телевидение и другие технологические приспособления, которые помогают процессу образовательные.

Отдел образования. Образование можно разделить на разные способы, в зависимости от направления мысли или подхода, с помощью которого оно разрабатывается, и может осуществляться, например, по тенденциям. религиозным или научным, или быть направленным на конкретную цель, например, в случае военного образования, которое сочетает в себе дисциплину, технические знания и физические упражнения, и точно так же меняются параметры обучения, изменяя подход, к которому оно предназначено, как в случае с медицинским образованием, спортом, и т.п. Но обычно образование делится на две основные ветви: традиционное образование и школьное образование, которые, в свою очередь, подразделяются либо по типу тем, которые навязывают человеку, полям, которые они охватывают, либо по типу систем и инструментов, используемых для обучение. Например, традиционное образование фокусируется на вопросах, связанных с социальным поведением, религиозными темами или традиционными обычаями, типичными для определенного населения и т. Д. В то время как школьное образование имеет тенденцию быть более универсальным в отношении преподаваемых предметов и систематизированных методов, как и в школьном образовании, есть и то, и другое. базовое и среднее образование и высшее образование, получение достаточных знаний для выполнения работ, требующих специализации, такой как медицина, психология или то же самое обучение.

Обучение.- Изучение разнообразных знаний и методов - одна из целей образования; В процессе обучения приобретаются знания, ценности и модели поведения, а также различные навыки, а также приобретаются и изменяются навыки.

Индукция, метод проб и ошибок. Среди форм, используемых в образовании, - процессы проб и ошибок, которые существуют среди проявлений, ведущих к обучению.

Оценки или экзамены. В системах школьного образования для оценки степени знаний, полученных учащимися. студенты и качество этих знаний, оценки или экзамены постоянно проводятся в соответствии с этим конец.

Способы воспитания. Устное или письменное слово - это наиболее распространенный способ передачи образования, используемый учащимся для получения информации устно или визуально. а также для получения инструкций и указаний относительно какого-либо типа задачи, которую необходимо выполнить, или типа дидактического материала, который должен быть использоваться.

Различные аудиовизуальные материалы также используются для обучения, например: книги, которые читают школьники, а также видео, которые наверняка используются в школах. предметы. Помимо использования этого слова, обучение может осуществляться через различные отношения или действия, с помощью которых человек может учиться, например, случае, например, физического воспитания, когда многое из того, чему учитель или тренер должен преподавать, проходит через примеры, в которых педагог занимает позицию или позицию, которую ученик должен подражать, чтобы выполнить определенное упражнение или движение виды спорта.

Начальное образование. Начальное или дошкольное образование (детский сад или просто детский сад) - это образование, которое получают маленькие дети (от 3 до 5 лет обучения). возраст), чтобы познакомить их с системой школьного образования, его основная функция - стимулировать познавательные и психомоторные процессы ребенка, поощрять вербальное общение младенца, усиливать его воображение и знакомить детей с общественной жизнью с другими младенцами того же возраста. возраст.

Семейное воспитание. «Семейное» образование - это те знания и ценности, которые внедряются в сознание младенца членами семьи, стремясь познакомить ребенка с повседневной и «местной» жизнью, привить религиозные, моральные и культурные ценности, типичные для опосредованного сообщества, к которому он принадлежит. принадлежит.

Продолжая образование.- Образовательные процессы не ограничиваются так называемым «школьным возрастом», но могут охватывать всю жизнь, поскольку люди обладают способностью узнавать что-то новое. знания даже в преклонном возрасте, поскольку во многих странах существуют программы по обучению людей старше школьного возраста, а также тот факт, что что образовательные учреждения, такие как университеты, в течение длительного времени предлагают аспирантуру студентам, которые уже завершили и завершили карьеру и имеют ряд возрастом старше остальных учащихся, из чего следует, что образовательный процесс не ограничивается периодами детства и юности, а происходит на протяжении всего периода обучения. жизнь.

Это право человека. Образование было возведено в ранг права человека с обязательным образованием, по крайней мере, с точки зрения базового образования (начального и среднего) в большинстве стран. страны, преподаются как в государственных школах, так и в частных учебных заведениях (религиозных школах и частных школах). мирянки). Хотя следует отметить, что в большинстве случаев образование бывает неполным (особенно в школах). государства), как из-за использования ретроградных образовательных систем, плохих образовательных программ или незнания педагоги.