Определение аполлонического и дионисического языков
Разное / / July 04, 2021
Автор Хавьер Наварро, июн. 2018
Для многих художников и философов греческая мифология была постоянным источником вдохновения. В этом смысле философ Фридрих Ницше (1844-1900) использовал богов Аполлона и Диониса как символическую ссылку, раскрывающую его видение западного искусства и культуры. Первое упоминание об обоих богах появилось в его произведении «Рождение трагедии».
Аполлонический и дионисийский
Для Ницше эти два прилагательных служат для обозначения различных художественных проявлений. Аполлония выражает законченные и прекрасные формы, которые проявляются в изобразительном искусстве, в то время как дионисийский относится к тем художественным проявлениям, основанным на ритме и страсть. Следовательно, речь идет о двух творческих силах или двух типах Энергия что художник использует как способ выражение чтобы выразить свои пожелания и опасения.
Бог Аполлон служит символом для объяснения искусства, которое стремится к совершенству в формах и концептуальной ясности, как в случае с архитектура
классическая, фигуративная живопись или поэзия условным метром. Эти художественные проявления аполины, потому что они основаны на стремлении к мудрости и эстетической безмятежности.Бог Дионис олицетворяет влечения и первичные инстинкты. Таким образом, в искусстве он выделяется своей страстной составляющей, как это показано в некоторых танцах, в Музыка примитивно и, в конечном счете, в любом художественном выражении, которое стремится соединиться с глубочайшими человеческими инстинктами.
Два символа, дополняющие друг друга
Для Ницше они не являются полностью антагонистическими символами, поскольку во всем искусстве присутствуют аполлонические и дионисийские компоненты. Философ приходит к выводу, что сила Вдохновение бога Аполлона несет в себе Диониса, и, наоборот, любое проявление Диониса скрывает аполлонический компонент.
В образовательной сфере
Размышления Ницше об обеих концепциях могут служить действительными ссылками на образование. Таким образом, любая образовательная модель должна включать в себя обе творческие силы. Аполлонический характер присутствует в концептуальной ясности и в формальных аспектах учебного процесса.обучение, а дионисийские ритмы эмоции более первичный индивидуум. Другими словами, мы учимся разуму, символизируемому в боге Аполлоне, и со страстью дионисийского вдохновения.
Видение Ницше связано с подходом Фрейда
Для Фрейда индивидуальные ментальные схемы делятся на три измерения: ид, супер-эго и эго.
- Ид является основной частью нашей психики и стремится к удовлетворению самых основных удовольствий, и по этой причине это измерение личности обладает дионисической силой.
- Супер-эго - это часть нашей психики, в которую включены моральные нормы, которые управляют всем обществом, и в некотором роде это измерение будет связано с аполлоническим.
- Ид и суперэго встречаются в постоянном конфликт (что мы хотим делать и что должны делать) и между ними будет третья ментальная структура, «я».
Фотография: Fotolia - Karepa
Темы на аполлоническом и дионисийском языках