Определение человеческого капитала

Понятие человеческого капитала, понимаемое и как экономический, и как социологический термин, относится к богатству, которым может обладать завод, компания или учреждение в отношении квалификации персонала, который там работает, то есть степени их подготовки, опыта, который есть у каждого, количества сотрудников и продуктивность что вытекает из них.

В этом смысле термин человеческий капитал представляет собой ценность, которую количество сотрудников (всех уровни) учреждения предполагает в соответствии с их обучением, знаниями, способностями и навыки и умения

Проще говоря, человеческий капитал - это совокупность отдел кадров которые составляют компанию или компанию.

Человеческий капитал компании, несомненно, является одним из наиболее важных элементов при оценке общей отдачи от тех же и также для прогнозирования его будущих возможностей, потому что, если штат сотрудников способен производить в соответствии с и максимизировать результаты Таким образом, проблемы можно планировать в краткосрочной и среднесрочной перспективе, потому что почти наверняка они смогут эффективно с ними справиться и удовлетворительно.

Термин «человеческий капитал» появился в XVIII веке, когда выдающиеся теоретики экономия, такие как Адам Смит, подняли вопрос о необходимости останавливаться не только в факторы технические, если не человеческие, при установлении правил надлежащего функционирования компании или экономическая система в общем. Таким образом, человеческий капитал оказался одним из наиболее важных элементов, которые необходимо учитывать. поскольку он отвечает за выполнение задач и навыков в каждой области экономичный. Таким образом, чем выше ценность человеческого капитала компании (т. будьте готовы к конкретным задачам), тем лучше результаты этой задачи. учреждение.

Качество обучения - определяющий фактор уровня эффективности человеческого капитала.

Важно отметить, что человеческий капитал тесно связан с качеством образования, которое позволяет получить оценку Население или данное сообщество. Благодаря обучению можно развить навыки, компетенции, знания, которые, конечно, могут положительно повлиять на производство экономики в целом.

Теперь разница будет отмечаться не только формальным образованием, но и изучение любых других знаний или компетенций, которые способны удовлетворительно повлиять на продуктивность

В этом смысле процессы обучение персонала, осуществляемого самими компаниями, то есть компания инвестирует в обучение своих сотрудников, потому что рано или поздно это отразится на большей производительности и конкурентоспособности на рынке, чем вмешиваться. То есть, это обучение проходит по тому же пути, например, покупки большего количества машин.

Вышесказанное вовсе не является причудливым заявлением, но оно наглядно демонстрирует, что те страны, которые с профессионально квалифицированным населением имеют лучшее качество жизни по сравнению с другими, в которых доступ к хорошим образование является более сложным из-за различных обстоятельств или из-за огромных различий в доступе, который которые принадлежат к богатым классам в ущерб низшим классам, которые имеют гораздо более ограниченный доступ ко всему смысл.

Объяснение термина основано на экономических аспектах и ​​аспектах производительности, но, тем не менее, понятие также может быть связано с социологическими аспектами и элементами, такими как доступ к средствам обучения группы людей, грамотность, будущее определенной карьеры или работы, возможность успеха в зависимости от уровня образования, и т.п. Все они особенно связаны с представлением о том, что личность не может быть сведена к статистическим числам. поддающийся количественной оценке в экономических или математических терминах, но должен особенно пониматься как социальное явление специфический.