Определение дидактической единицы

В соответствии с требованиями учебного контекста это понятие относится к упорядоченному и спланированному пространству обучение, обычно используется на первых ступенях образования, например дошкольное образование Y начальное образование и он используется как своего рода средство планирование в котором будет определено, что будет сделано в течение определенного периода времени, с окончательным намерением и последний, чтобы гарантировать научное и систематизированное планирование всего, что будет сделано в классе в школа.

Ед. изм Дидактика это модель обучения, которая принципиально связаны с конструктивистскими теориями, что, как мы знаем, они следуют течению конструктивизма, который утверждает, что человеческое знание всех вещей Это умственный процесс человека, который развивается внутренне и по мере того, как человек взаимодействует со своим среда.

Между тем, он состоит из следующих элементов: Дидактические цели (изложение способностей, которых студент должен достичь в конце раздела и которые должны соответствовать общим и ссылочным целям),

содержание (те знания, которые организованы гармонично и сформулированы как концепции, процедуры и отношения), виды деятельности (те средства, которые позволят достичь намеченных целей: сбор идей, вводная, разработка, синтез и выражение) Y оценка (по полученным результатам).

Обычно они охватывают двухнедельный период, хотя в основном они адаптированы к тем временным потребностям, которые требует рассматриваемая группа.

Темы в дидактическом блоке