Определение мирского образования

В образование является одним из важнейших процессов, которые существуют в жизни человека, поскольку у них есть обязанность и задача социализации и обучения людей от детства до зрелости, чтобы помочь им в их интеллектуальном и этическом развитии.

Актуальность образовательного процесса в социализации и осмыслении знаний

Важно, чтобы образование начиналось уже в детстве, потому что оно позволяет ребенку структурировать мышления и может изучить инструменты, которые помогают ему в его самовыражении, а также помогают ему в процесс созревание сенсорную моторику и стимулировать ее в отношении интеграция Социальное.

Следует отметить, что в настоящее время большое значение имеет постоянное образование, которое предполагает и способствует тому, что образовательный процесс никогда не заканчивается. это не ограничивается детством или юностью, но человек может получать знания на протяжении всей своей жизни, независимо от возраста и этапы.

Итак, образование может быть материализовано с помощью различных модальностей, способов и контекстов, и для каждого случая мы рассмотрим одну из самых распространенных его форм во всем мире.

Тип образования, не основанный на какой-либо религиозной доктрине и не допускающий дискриминации в данном конкретном случае. это означает обучение множества студентов без использования религиозных интерпретаций или вопреки одно и тоже

Концепция светского образования относится к типу образования, не основанному на любую религиозную доктрину или вероисповедание, которые могут управляться и распространяться государством или некоторый учреждение академический частного характера.

Основная функция светского образования - уравнять знания и возможности, без дискриминации молодых людей и детей из-за вероисповедания или религиозных убеждений, которые они или их семьи

Это тип обучения, ориентированный на всех Население, не осознавая различий в том, во что они верят в религиозных вопросах, или, если это не удается, они решают ни во что не верить.

В любом случае мы должны пояснить, что светское образование не означает, что полученное образование противоречит религиозным ценностям и что отнюдь не продвигает атеистическую или агностическую позицию, но в основном отходит от этих дебатов или различий и имеет дело только с передавать знания своим ученикам без какой-либо религиозной интерпретации или вопреки ценностям каких-либо религия.

Это так, поскольку каждое религиозное учреждение может поделиться своими версиями истории, моральный, поведение или ценности и, следовательно, знания в обществе не приравниваются и не уравновешиваются.

Происхождение во Французской революции

Светское образование - это явление или привилегия, которая начала входить в сцена исторический только после Французской революции 1789 года, и очень прогрессивным образом.

Эта революция с ее большим сомнением в религии как форме организации общественной жизни позволили открыть светские и светские каналы выражения мнений, то есть вне Церкви, независимо от того, за пределами.

Потому что, как мы знаем до этого и особенно во время абсолютная монархия Церковь была хозяином и хозяйкой различных сфер жизни, особенно образования.

В большинстве западных стран образование стало светским и во многом зависит от государства, а не от религиозных институтов.
Такое образование в школах уравновешивает всех членов и будущих граждан, поскольку все получить однотипные знания, сфокусированные на светском, светском и (в большинстве случаев) демократичный.

Светское образование, помимо того, что оно не основывается на религии как организующем центре знания, заменяет его. разумом и эмпиризмом, развитием различных областей знания в рациональном и эмпирический.

Однако важно уточнить, что светское образование во многих случаях может быть окрашено определенными политическими идеологиями в зависимости от тип государства или правительства, которое развивается в каждой стране, для которого идея секуляризма обеспечивает свободу только в отношении аспектов религиозный.

Темы в непрофессиональном образовании