Príklady zverejňovacích článkov

Zverejnenie článok

The vedecké šírenie je interpretácia vedecké poznatky takým spôsobom, aby bol prístupný aj pre ľudí, ktorí nemajú hlboký výcvik v predmete, ktorý sa má prenášať.

The prezradenie sa zaoberá nielen najnovšími objavmi a pokrokom v rôznych oblastiach vedných odborov, ale aj teórií, ktoré platia už celé storočia, napríklad evolučnej teórie alebo rôznych prírodných zákonov.

Vedecké šírenie sa môže uskutočňovať prostredníctvom televízie, rozhlasu alebo písomných médií, ako sú časopisy a knihy. Populárne časopisy sa môžu špecializovať na oblasť vedy (napríklad história) alebo zahŕňajú rôzne disciplíny, napríklad časopis Popular Science alebo Muy Zaujímavé.
Knihy aj populárne časopisy sa líšia od akademických publikácií Jazyk, že je prístupná ľuďom, ktorí nie sú špecialisti alebo majú vedecké vzdelanie.

Na druhej strane populárne články zvyčajne nie sú také dôsledné pri citovaní zdrojov a vysvetľovaní uskutočnených experimentov. Je to preto, že na rozdiel od akademických publikácií nie sú zamerané na iných vedcov, ktorí by mohli chcieť pokračovať vo výskume.

Na vysvetlenie vedeckých objavov alebo teórií môžu populárne články používať vizuálne materiály, ako sú fotografie, vysvetľujúce tabuľky a tabuľky.

The akademické články obvykle obsahujú abstrakt, ktorý sumarizuje ich obsah. Podobne populárne články tvoria krátke zhrnutie v článku pompadour (ako článok v novinách) alebo v prvom odseku článku.

Vedecké šírenie je zvyčajne zamerané na dospelých. Existuje však aj niekoľko publikácií pre deti.

Niektoré vedecké inštitúcie majú svoje vlastné prostriedky šírenia, ako sú bulletiny, programy a správy.

Názov týchto zverejnení má často atraktívnu formu zdôrazňujúcu záhady, objavy a pokroky.

Príklady populárnych článkov

1. Tajomná hviezda stráca svoj lesk

Tabby hviezda je vo vedeckej komunite známa ako KIC 8462852. Táto záhadná hviezda, ktorá sa nachádza v súhvezdí Labute, prekvapila svojím zvláštnym správaním astronómov na Kalifornskom technologickom inštitúte (Caltech).

Už v roku 2015 tím astronómov oznámil, že hviezda zažila sériu krátkych udalostí roku útlm, nie periodický, ale náhodný, zatiaľ čo bol monitorovaný Keplerovým vesmírnym ďalekohľadom z NASA. Tieto útlmy jeho jasu však nikdy nebolo možné vysvetliť.

V súčasnosti astronómovia Josh Simon a Ben Montet z Caltechu ukázali, že okrem rýchlych zmien jasnosti to nie je zjavné vysvetlenie, hviezda tiež pomaly a stabilne tmavne za tie štyri roky, čo ste ju pozorovali Kepler.

Celkovo jasnosť hviezdy od roku 1890 do roku 1989 postupne klesala na 14%.

„Konštantná zmena jasu na KIC 8462852 je celkom úžasná. Naše vysoko presné merania za viac ako štyri roky ukazujú, že hviezda časom skutočne slabne. Je to bezprecedentné a v údajoch Keplera nevidíme nič podobné, “vysvetľuje Montet.

1. Vynálezcovia molekulárnych strojov získavajú Nobelovu cenu za chémiu

Nobelovu cenu za chémiu za rok 2016 získali vedci Jean Pierre Sauvage z Univerzita v Štrasburgu (Francúzsko), James Fraser Stoddart, Severozápadná univerzita (USA) a Bernard L. Feringa z University of Groningen (Holandsko) za „návrh a syntéza molekulárnych strojov”, Najmenšie stroje na svete (1 000-krát menšie ako šírka ľudského vlasu), vydané Kráľovskou švédskou akadémiou vied.

Tieto výskumy znamenajú pre chémiu významný pokrok, pretože je možné riadiť pohyby molekulárnych systémov. To tiež umožní vývoj nových materiálov, senzorov a nových systémov na skladovanie energie.

1. Populárny článok pre deti: Život na Zemi

V pôde sa nachádzajú tisíce organizmov! Mnohé z nich sú príliš malé a ťažko ich vidno voľným okom. Jeho funkcie sú však veľmi dôležité pre udržanie života, ktorý sa vynára zo Zeme. Napríklad korene rastlín, červov a hlodavcov vytvárajú kanály, ktoré umožňujú cirkuláciu vzduchu, vody, plynov a všetkých živín, ktoré prenášajú.

1. Dôležitosť dospievania pre rozvoj inteligencie

V práci publikovanej Wellcome Trust Center na Londýnskej univerzite sa tvrdí, že dospievanie má kľúčový význam pre intelektuálny vývoj v dospelom živote. Štúdie sa zúčastnilo 33 žien a 14 mužov, ktorí podstúpili verbálne a neverbálne testy inteligencie a okrem toho podstúpili sériu mozgových skenov. O štyri roky neskôr tie isté subjekty podstúpili nové testy.

Získané výsledky naznačili zmeny v intelektuálnom koeficiente (IQ) u 39 percent jednotlivcov a zmeny v intelektuálnom výkone u 21 percent.

Zvýšenie verbálneho IQ by mohlo súvisieť so zvýšením hustoty časti mozgovej kôry súvisiacej s rečou.