10 Príklady učebných postupov

Techniky učenia

Thetechniky Učenie Sú to učebné metódy a zdroje, ktoré študenti používajú na pochopenie a osvojenie si určitých vedomostí, hodnoty, zručnosti alebo schopností. Učitelia a učitelia spravidla používajú tieto techniky v rôznych fázach výučby s cieľom priblížiť študentom určitý obsah. Týmito technikami sú zvyčajne individuálne aktivity a skupinová dynamika, ktoré prispievajú k učeniu študentov. Napríklad: príprava koncepčných máp, ústne prezentácie, debaty.

U detí a mladých ľudí sa učebné techniky často uplatňujú v škole (samostatne alebo v sprievode rovesníkov) alebo doma. Niektoré techniky nielen uľahčujú prístup k internetu vedomosti skôr podporujú rozvoj sociálnych zručností.

Na stimuláciu inteligencie a učenia existujú rôzne techniky učenia. Mnohé z nich sa skôr zameriavajú na analýzu a experimentovanie, ako na memorovanie a opakovanie informácií. Tieto nástroje budú podľa každej osoby viac či menej účinné, pretože každá z nich má svoju vlastnú učebnú metódu a techniky.

Druhy učenia

Existujú rôzne typy učenia ktoré sa líšia podľa každého človeka. Každý z týchto typov používa rôzne nástroje a techniky. Môžu byť klasifikované podľa senzorického kanála do:

Príklady techník učenia

1. Dialóg alebo debata. Technika učenia použitá na získanie individuálnych alebo tímových názorov. Debata podporuje výmenu názorov a koncepcií. Rovnako sa obohacujú vedomosti celej skupiny. Je dôležité vytvoriť prostredie pre dialóg, v ktorom sú zahrnuté všetky stanoviská.
2. Brainstorming. Je to jedna z najpoužívanejších tvorivých techník. Slovo, fráza alebo obrázok sa používajú ako spúšťač vývoja nových nápadov. Aby sa z nich dalo odvodiť, môžu byť často uvedené dve slová, ktoré nemajú spoločné prepojenie.
3. Dramatizácia. Technika používaná na pochopenie sociálnych situácií. Účelom dramatizačnej techniky je posilniť vzťahy s vrstovníkmi, podporiť empatiu a solidaritu; ako aj práce na vývoji logických reakcií a motorických funkcií.
4. Výstavná technika. Technika, ktorá spočíva v ústnom prednesení konkrétnej témy. Cieľom tejto techniky je, aby študent porozumel určitej téme, aby ju potom mohol prezentovať pred svojimi spolužiakmi. Podporuje osvojenie si technik hovorenia na verejnosti.
5. Konceptuálne mapy. Technika, pomocou ktorej sa vytvárajú koncepčné mapy, vývojové diagramy alebo prehľadné tabuľky s cieľom asimilovať kľúčové slová alebo hlavné koncepty danej témy.
6. Výskumná práca. Navrhuje sa počiatočná hypotéza alebo otázka a hľadajú sa teoretické informácie alebo sa experimentuje s cieľom overiť, či je hypotéza dokázaná alebo nie.
7. Kreslil. Technika umožňujúca stimuláciu pravej hemisféry zodpovedná za obraz a kreativitu ľudí.
8. Porovnávacie tabuľky. Technika použitá v prípade, že dve alebo viac teórií stojí proti sebe. V tabuľke sú uvedené rôzne premenné, ktoré sa majú analyzovať. Pomocou tejto techniky sú pojmy a definície vizuálne zafixované.
9. Časové línie. Použitá technika na uľahčenie poňatia času a schopnosť pamätať si dôležité dátumy a udalosti jednoduchým a vizuálnym spôsobom a nadviazať medzi nimi vzťahy.
10. Štúdium prípadov. Technika, ktorá sa zameriava na štúdium konkrétneho prípadu (v sociálnej oblasti, práva) tak, aby prostredníctvom analýzy konkrétnej situácie je možné porozumieť a zaznamenať isté vedomosti.