Vedecká esej o klimatických zmenách

Vedecká esej o klimatických zmenách

Dlhá a krátka história klimatických zmien

8. augusta 1975 sa objavil v prestížnom vedeckom časopise Veda termín, ktorý sa odvtedy stane jedným z hlavných problémov nášho druhu: zmena klímy. Vtedy dôkazy o progresívnom a trvalom otepľovaní atmosféry boli notoricky známea hlavné podozrenia padli na ľudstvo, keďže od 19. storočia beztrestne bombardujeme našu atmosféru plynov bohaté na uhlík, ako je oxid uhličitý (CO₂) alebo metán (CH₄).

Prirodzene, ozývali sa o tom aj skeptické hlasy. Koniec koncov, bolo to známe už dlho, pretože celá ľudská civilizácia sa vyvinula v 12 000 posledné roky doby ľadovej (známej ako Würm), ktorá sa veľmi nelíši od mnohých iných, ktoré má naša planéta živý. Naša planéta bola v tranzite dávno predtým, ako to ľudské bytosti vynašli priemyslu, stupeň prirodzeného ohrevu. A takto, prečo by sme mali niesť vinu za klimatický proces, ktorý sa v geologickej minulosti planéty odohral už mnohokrát?

Možno práve preto trvalo 30 rokov, kým Svetová meteorologická organizácia zodpovedala za súčasný proces

globálne otepľovanie a po porovnaní s dostupnými dôkazmi z predchádzajúcich procesov dospieť k nevyvrátiteľnému záverNikdy predtým neprebiehalo zahrievanie tak rýchlo a trvalo ako od 19. storočia až po súčasnosť. V skutočnosti záznam o teploty svetové priemery, dostupné od roku 1850, potvrdzujú naše najhoršie podozrenia: proces globálneho otepľovania, kauzálny faktor zmeny klímy sa výrazne zrýchlil, ako ľudstvo napreduje vo svojom modeli industrializácie.

Je to spôsobené, ako je už známe, tým, že energetické potreby našej civilizácie a nášho modelu života sú obrovské a konštantnéa dostupné modely na ich splnenie sú jednoducho škodlivé pre klimatickú stabilitu planéty. Najmä pálenie fosílne palivá, ktorý uvoľňuje do atmosféry tony plynov bohatých na uhlík, spôsobuje neúmerné zvýšenie skleníkového efektu.

Výpočty v tomto zmysle nie sú optimistické. Odhaduje sa, že počas nasledujúceho desaťročia sa priemerné teploty zvýšia takmer o 2 ºC v porovnaní s úrovňami predindustriálny, čo stačí na to, aby spôsobilo drastické zmeny v spôsobe, akým sa klíma prejavuje globálna škála. V skratke hovoríme o drsnejších a extrémnejších ročných obdobiach: chladnejších zimách a horúcich letách, ale aj prívalové zrážky a vyššia frekvencia cyklónov, ako aj dlhé obdobia sucha a dezertifikácia.

napriek tomu najvážnejšie dôsledky tejto zmeny budú trpieť oceány: zvýšenie hladiny vody v dôsledku topenia pólov so sebou prinesie väčšie okyslenie a nižšiu hladinu kyslíka, čo bude priamo útočiť na biodiverzitu z moriach príliš rýchlo na to, aby umožnili adaptívny vývoj. Ide teda o fenomén, ktorý priamo i nepriamo ohrozí náš model existencie a model existencie miliónov ľudí. rastliny a zvierat. Napríklad globálna teplota o 2 ºC vyššia ako súčasná by zničila všetky koralové útesy.

Prvé dôsledky sú však už tu: požiare na dlhých úsekoch rôznych kontinentov, opakujúce sa záplavy, suchá, ktoré zmenšujú množstvo pôdy dostupnej na pestovanie a čoraz intenzívnejšie a dlhšie trvajúce hurikánové sezóny. Toto všetko sa na našej planéte denne pozoruje.

Výbory špecializovaných klimatológov, ktoré radia Organizácii Spojených národov, stanovili ako konečný termín rok 2050 na dosiahnutie želaných „nulových emisií“ uhlíka, čo je možné dosiahnuť len vtedy, ak sa predtým emisie znížia o 45 % 2030. Začiatkom roka 2021 sa dosiahlo zníženie len o 1 %.. Budúcnosť nášho druhu je ohrozená.

Referencie:

• "Čo je vedecká esej?" na Národná univerzita v Trujillo (Peru).
• "Zmena klímy" v Wikipedia.
• "Čo je klimatická zmena?" na Medzinárodná amnestia.
• "Čo je klimatická zmena?" na Spojené národy.
• "Zmena klímy" v Green Peace.
• Čo je klimatická zmena? Naozaj jednoduchý návod „v správy BBC.

Čo je vedecká esej?

A vedecká esejje to typ písania, ktoré sa venuje vedeckej téme, skúma ju do hĺbky a podporuje jej zistenia, hypotéza a závery vo vedeckých dôkazoch, to znamená vo vlastnom a/alebo cudzom výskume v danej oblasti. Je hlavným typom dokumentov vo vedeckých a informatívnych publikáciách zameraných na a špecializovanej alebo širokej verejnosti a ktorých základným účelom je odovzdávať a uchovávať poznatky vedecký.

Nasledujte s: