50 Príklady tém pre argumentačný text

Témy pre argumentačný text

The témy pre argumentačný text Sú veľmi pestré a väčšinou ich určuje miesto, kde bude text publikovaný alebo prezentovaný, verejnosť čitateľa alebo podľa vlastností textu, teda ak ide o akademický text, súdny text, reklamný text, atď.

The argumentačné texty Ukazujú pohľad autora na danú tému a sú robené s cieľom presvedčiť čitateľov. Okrem toho sa argumentácia (napríklad opisy teórií alebo výskumov, príklady alebo citáty) používa na zdôvodnenie postoja autora.

Tieto texty pozostávajú z troch častí:

Pozri tiež:

Príklady tém pre argumentačný text

1. Kooperačné vzdelávanie. Kooperatívne učenie je spôsob organizácie práce v triede, ktorý zahŕňa Študenti pracujú v skupinách a spolupracujú na riešení úloh a naučia sa niektoré z nich iní. Aké sú výhody a nevýhody tohto typu učenia? Dá sa táto metóda kombinovať s inými typmi metód?
2. Irónia ako odraz v literatúre. Satira aj paródia sú v literatúre široko používané druhy irónie, ktoré môžu okrem iného viesť k úvahám o iných literárnych dielach, realite, kontexte. V súvislosti s touto témou možno polemizovať o rôznom využití irónie, práce autora, ktorý tento postup okrem iného využíva.
   instagram story viewer
3. Využitie e-mailu v marketingu. V marketingu sa e-mail okrem iného používa na odosielanie informácií zákazníkom, získavanie nových zákazníkov, generovanie väčšieho predaja. V súvislosti s touto problematikou možno namietať: Aké výhody má e-mail v porovnaní s inými formami komunikácie? Ako by mal vyzerať e-mail, aby generoval väčší predaj? Ako získate nové kontakty, aby ste dostali produkt alebo službu k novým ľuďom?
4. Dôsledky konzumácie sladkých nápojov. Neustála konzumácia sladených nápojov má negatívne dôsledky, ako je rozvoj cukrovky či kardiovaskulárnych ochorení. Aké ďalšie negatívne dôsledky to má? Vyvolávajú závislosť? Má to pozitívne dôsledky? Koľko z týchto nápojov je vhodné podľa špecialistov vypiť?
5. Virtuálna realita ako zdroj vzdelávania. Používanie virtuálnej reality v triede môže byť veľmi produktívne, pretože to, čo sa študuje, sa dá ukázať. Napríklad na hodine dejepisu ste mohli vidieť, aké boli civilizácie minulosti. Aké ďalšie využitie môže mať virtuálna realita v triede? Pomohli by hry virtuálnej reality pri učení?
6. Spôsoby merania uhlíkovej stopy. Uhlíková stopa je súčet emisií skleníkových plynov, ktoré produkujú ľudia, autá, továrne a iné. Ako sa však meria uhlíková stopa? Aký je najefektívnejší spôsob merania? Aký je účel jej merania? Čo možno urobiť na jej zníženie?
7. Úspory a konzum. Sporenie predpokladá, že časť zarobených peňazí je ušetrená a je v protiklade ku konzumizmu, ktorý predpokladá, že kupujete veci, ktoré nepotrebujete. Je spoločnosť súčasnosti viac konzumná ako spoločnosť minulosti? Čím je spôsobený konzumerizmus? Človek, ktorý je spotrebiteľom nešetrí? Je lepšie peniaze investovať ako šetriť?
8. Týranie zvierat a zábava. V niektorých cirkusoch, zoologických záhradách a iných zábavných priestoroch sú zvieratá, ktorých práva sú porušované. Je správne, že zvieratá musia trpieť, aby sa ľudia zabavili? Ako možno zaručiť práva zvierat nachádzajúcich sa v týchto priestoroch? Mali by sa zakázať cirkusové akcie so zvieratami a zoologické záhrady?
9. Význam výskumu liečby chorôb. Či už ide o výskum v súkromnom sektore alebo výskum vo verejnom sektore, výskum súvisiaci s liečením chorôb je nevyhnutný pre ľudí na celom svete. Ako prebiehajú tieto vyšetrovania? Ako sa určuje, ktorá choroba sa vyšetruje? Akú úlohu zohrávajú laboratóriá a vlády v tomto type výskumu?
10. Výhody zdravého kiosku v školách. Zdravý kiosk je miesto, kde sa predávajú potraviny, ktoré sú zdravé a kde nie sú sladkosti, čokolády a pod., teda zdraviu neprospievajúce. Musia byť zdravé kiosky iniciatívou škôl alebo štátu? Mali by byť v školách zakázané iné typy kioskov?
11. Záverečné skúšky alebo integrujúca praktická práca. Záverečné skúšky a integrujúca praktická práca sú hodnotiacimi inštanciami, ktoré môžu slúžiť ako uzávierka predmetu alebo predmetu. Ktorý je však najvhodnejší na vyhodnotenie? Učíš sa len tak, alebo dôvod na skúšku? Je integračná praktická práca pre študentov lepšia na to, aby reflektovali poznatky z predmetu?
12. Obmedzenia mandátov verejných funkcionárov. V každej krajine sa zákony týkajúce sa znovuzvolenia verejných funkcionárov líšia, ale prečo sú to zákony? Dotýka sa to len prezidentov alebo aj ľudí, ktorí v rámci štátu plnia iné funkcie? Zaručujú tieto obmedzenia, že demokracia funguje lepšie?
13. Výhody veternej energie. Veterná energia má veľké výhody pre životné prostredie, napríklad sa nevyčerpáva, neznečisťuje, prispieva k trvalo udržateľnému rozvoju a má nízke náklady. Má to však aj nevýhody? Na čo by sa to dalo použiť? Prečo sa nepoužíva tento typ energie namiesto použitia iných energií, ktoré majú viac nevýhod?
14. Potreba kontajnerov na recyklovateľné predmety. Mnoho ľudí vo svete si uvedomuje znečistenie, ktoré produkuje odpad, a doma odpad separujú, no nemajú ho kam uložiť. V niektorých mestách je možné odpad separovať na papier, sklo, plasty a kovy. V iných mestách však táto možnosť neexistuje. O čom to je? Ako by sa dal zlepšiť odpadový systém? Musela by vláda podporovať a garantovať recykláciu?
15. Domáce zvieratá sú súčasťou rodiny. V rôznych kultúrach si ľudia adoptovali zvieratá ako domácich miláčikov už niekoľko storočí. Čím je však tento jav spôsobený? Nie je to len vzťah spolužitia a starostlivosti, pretože je to aj vzťah náklonnosti. Aké zvieratá si ľudia najčastejšie adoptujú? prečo? Čo si myslia sociológovia a psychológovia o význame domácich zvierat pre ľudí?
16. Dôležitosť vyváženej stravy. Vyvážená strava obsahuje všetky živiny, ktoré človek potrebuje pre správne fungovanie svojho tela. Je potrebné, aby človek denne skonzumoval určité množstvo tukov, sacharidov, bielkovín, vody, vitamínov a minerálov. Ako by mala vyzerať vyvážená strava? Líši sa to podľa osoby? Je potrebné poradiť sa s odborníkom?
17. Videohry podporujú kreativitu. Verí sa, že videohry majú prednosť pred kreativitou, no v poslednej dobe sa tvrdí, že existuje veľa videohier, ktoré ju podporujú. Aké vlastnosti musia mať videohry na podporu kreativity? Prečo videohry vo všeobecnosti dostávajú toľko kritiky? Aké ďalšie pozitívne vlastnosti má táto forma zábavy?
18. Najlepší filmový režisér všetkých čias. Je veľa vynikajúcich režisérov, no sú aj takí, ktorí vyčnievajú nad ostatnými svojou kreativitou, úpravami scenárov, prácou s hercami atď. Aké ďalšie vlastnosti musí mať dobrý režisér? Je najlepším režisérom ten, kto dostal najviac ocenení? Podľa akých kritérií sa vyberá najlepší režisér?
19. Účasť študentov na reforme vysokých škôl. Vzdelávacie plány univerzít sa v určitých obdobiach reformujú, ale o spôsobe realizácie reformy rozhodujú spravidla len učitelia, riaditelia, rektori a ľudia z vlády. Mali by sa však zúčastniť študenti? Ako by to mali robiť? Ako sa bude brať do úvahy váš názor?
20. Digitálna kultúra a papierová kultúra. Pred niekoľkými rokmi sa hovorilo, že tlačené knihy a noviny zmiznú, ale nič také sa nestalo. Mnoho ľudí však číta noviny na webových stránkach alebo číta knihy v elektronickom formáte. Budú tieto dve formy spotreby naďalej existovať vedľa seba? Vyjdú tieto tlačené predmety niekedy z výroby? Prečo sa tlačia dodnes?

Viac príkladov tém pre argumentačný text

1. Význam prípravy učiteľov
2. Mýty vedy
3. Rodové stereotypy v reklame
4. Výhody ekoturizmu
5. Sledovacie čipy u zvierat
6. Výhody alebo nevýhody štandardizovaných testov
7. Šach ako šport
8. Oddelenie diela a umelca
9. Mestské umenie: zločin alebo umelecký prejav
10. Riešenia pre ekonomické krízy
11. Jazyková identita ako kultúrna identita
12. Online rádiá
13. Životnosť elektronických zariadení
14. Význam krížového vetrania pre bytový dizajn
15. Platónov vplyv na katolicizmus
16. Decentralizácia miest
17. Jedlo ako kultúrna tradícia
18. Zavlažovacie terasy poľnohospodárstva Inkov
19. Obmedzenie zvyšovania cien štátom
20. Vzťah medzi alergiami a konzumáciou rafinovaných múk
21. Znárodnenie alebo privatizácia
22. Výhody a nevýhody bimonetárnych systémov
23. Školenie verejných činiteľov o rodovom násilí
24. Vzťah myslenia a jazyka
25. Literatúra ako možnosť poznania iných svetov
26. Fanzin ako umelecký prejav
27. Zvýšená produkcia po objavení sa montážnej linky
28. Výhody a nevýhody globalizácie
29. Rast predaja áut v porovnaní s úvermi
30. Zmeny v priestoroch, kde sa budujú obchodné centrá

Pozri tiež: