50 vzorových tém pre eseje

Témy na eseje

The eseje Sú to texty, v ktorých sa analyzuje alebo interpretuje myšlienka alebo koncept a v ktorých autor vždy jasne vyjadruje svoj názor na danú tému.

The eseje Môžu byť literárne alebo vedecké a zvyčajne majú štruktúru, ktorá zahŕňa úvod k téme, vývoj témy a a záver. Cieľom tohto typu textu je prinútiť čitateľa zamyslieť sa alebo presvedčiť o uhle pohľadu.

Eseje sú argumentačné texty, pretože zahŕňajú úvahy, ktoré sa používajú na odôvodnenie myšlienky, a sú výkladové texty, pretože v nich sú informácie o danej téme.

Pozri tiež:

Príklady tém esejí

1. Inovácie vo vzdelávacom modeli. Spôsoby vyučovania sa v priebehu histórie menili, no existujú určité postupy, ktoré sa rokmi zachovali. Čo by sa malo zmeniť vo formálnom vzdelávaní? prečo? Ako vzbudíte záujem študentov o vaše hodiny? Ako ich motivovať? Je dôležitejšia skúška alebo nadobudnuté vedomosti?
2. Smerom k lepšej spoločnosti. V mnohých ohľadoch sa spoločnosť zlepšila, v iných sa však zhoršila. Je možné vybudovať lepšiu spoločnosť? Aké veci by sa mali zmeniť? Aké veci by sa mali zlepšiť? Ako možno tieto zmeny dosiahnuť?
instagram story viewer
3. Kultúrne privlastnenie. Kultúrne privlastnenie nastáva, keď osoba alebo skupina ľudí preberá kultúrne prvky z iných kultúr. V niektorých prípadoch je to veľmi kritizované, pretože predpokladá, že dominantná kultúra si prisvojila prvky z inej kultúry a odkazy a zvláštnosti, ktoré boli jej vlastné, boli vymazané. Je to však vždy negatívna vec? Je kultúra pôvodu vhodných praktík cenená alebo degradovaná?
4. Kampane na šírenie myšlienok medzi obyvateľstvom. Kampane a politické reklamy často šíria správy alebo myšlienky, ktoré sú pre občanov veľmi užitočné, no v niektorých prípadoch sa nešíria alebo nemajú taký rozsah, aký by mali mať. V súvislosti s touto problematikou sa vynára niekoľko otázok: Aká by mala byť kampaň, aby bolo obyvateľstvo správne informované? V akých médiách by sa tieto informácie mali objaviť?
5. Ochrana lesov a džungle. Lesy a džungle sú veľmi dôležitými priestormi pre životné prostredie, sú súčasťou kultúry a regiónu a sú domovom mnohých zvierat, no dnes sú mnohé lesy a džungle zmenšené resp eliminovať. Prečo sa ničia lesy a džungle? Aké zákony existujú na ich ochranu? Prečo sú také dôležité?
6. Stratégie na podporu zdravého stravovania. Zdravá strava je pre telo oveľa lepšia ako iný typ stravovania, no veľa ľudí presne nevie, z čoho zdravá strava pozostáva. Aké by malo byť zdravé stravovanie a je pre každého rovnaké? Ako šíriť informácie o tejto téme? Ako si vybrať produkty, ktoré sú zdravé?
7. Umenie a morálka. Po mnoho storočí bolo umenie vyučovacím médiom, ale interpretujú všetci ľudia dielo rovnakým spôsobom? Dá sa zaručiť, že spotrebiteľ získa toto vzdelanie? Nie je umenie autonómne? Má umenie sociálnu funkciu alebo len estetickú funkciu?
8. Posadnutosť krásou. Mnoho ľudí sa obáva o svoj fyzický vzhľad, no niekedy môžu byť tieto obavy neprimerané. V ktorých prípadoch môže byť zaujatie fyzickým aspektom posadnutosťou? Sú diéty a fyzické cvičenie vždy dobré pre telo? Čo sa stane, keď človek neustále vykonáva kozmetické operácie?
9. Naučte sa študovať. Mnoho mladých ľudí, ktorí sú študentmi, má neustále skúšky, no pre mnohých je štúdium ťažké, pretože to závisí od typu skúšky a jej obsahu. Študujú sa všetky predmety rovnako? Mala by škola učiť študentov pripravovať sa na skúšky? Ako prebieha vyučovací proces v triede? Musíte sa učiť naspamäť alebo zdôvodňovať obsah?
10. Znečistenie vody. Voda je nenahraditeľným zdrojom pre život planéty, pretože existujú zvieratá a ľudia konzumovať, pretože na ňom závisí veľa druhov života a pretože v riekach žije veľa zvierat, moria a jazerá. Existuje však veľa oblastí, kde je voda kontaminovaná. Ako zabrániť tomu, aby voda bola naďalej kontaminovaná? Aké zákony chránia tento zdroj? Akú ochranu majú medzinárodné vody?
11. Zodpovednosť štátu za podporu recyklácie. Recyklácia je nevyhnutná pre starostlivosť o planétu, pretože zabraňuje vzniku veľkého množstva odpadu a pretože umožňuje použitie recyklovaných materiálov na výrobu iných produktov. V ktorých krajinách sa podporuje recyklácia a ako? Mala by sa recyklácia učiť a podporovať v školách a na pracoviskách? Ako recyklovať na miestach, kde o tom nie je veľa informácií? Musel by štát garantovať recykláciu?
12. Používanie verejnej dopravy. Veľa ľudí sa musí presťahovať z domu do práce alebo na miesto štúdia, ale doprava verejné nie je vždy tou najlepšou voľbou, pretože na niektorých miestach má veľa oneskorení alebo preto, že nefunguje správne. Prečo je vo vzťahu k životnému prostrediu lepšie, aby viac ľudí využívalo MHD? Čo by sa malo zmeniť na verejnej doprave? Ako povzbudiť ľudí, aby to používali?
13. Prečo je dôležité podporovať čítanie? Čítaním sa človek neučí len nové veci, navyše môže reflektovať veci, ktoré Už poznáte alebo poznáte pohľad niekoho iného, ​​ale čítanie je prax, ktorá sa mnohým nepáči ľudí. Je čítanie nudné? Ako prinútiť viac ľudí, aby čítali? Čo možno urobiť od niektorých inštitúcií, ako sú knižnice a školy, aby bolo viac čitateľov? Aké dôležité sú knihy v živote človeka?
14. Opakovane použiteľné vrecká. Na mnohých miestach opakovane použiteľné tašky nahradili jednorazové tašky, aby sa predišlo väčšiemu znečisteniu plastmi. Ako však prinútiť ľudí, aby používali iba opakovane použiteľné tašky? Musia byť jednorazové tašky zakázané? Aké ďalšie jednorazové predmety by mali byť zakázané?
15. Používanie internetu na vyhľadávanie informácií. Na internete je veľa informácií, no nie vždy sú správne alebo niekedy nie je ľahké ich nájsť. Ako by ste mali hľadať na internete? Ako môžu používatelia vedieť, že informácie sú spoľahlivé? Ako zistiť, že sú tam nesprávne informácie?
16. Ľudské bytosti sa stali kyborgovia. A kyborg je to bytosť, ktorá sa skladá z organických častí a technologických častí. S pokrokom v technológii existujú teórie, ktoré tvrdia, že sa ľudia stali kyborgovia, pretože neustále využívajú elektronické zariadenia na vykonávanie mnohých každodenných činností. Stali sa tieto zariadenia predĺžením nášho tela? Môžete ísť von bez mobilného telefónu? Aké činnosti, ktoré ľudia predtým robili sami, teraz robia s elektronickými zariadeniami? Mohli by tieto činnosti robiť bez týchto zariadení?
17. Noviny a papierové knihy. Dlho sa hovorilo, že tablety a elektronické knihy nahradia noviny, časopisy a papierové knihy. Ale aj keď sa elektronické zariadenia dnes používajú na informovanie alebo čítanie, tlačené knihy a noviny stále pretrvávajú. Aké vlastnosti majú tlačené knihy a noviny, vďaka ktorým si ich ľudia kupujú? Koľko ľudí číta na elektronických zariadeniach a koľko na papieri? Prečo k zmene vôbec nedochádza?
18. Rýchle občerstvenie. Rýchle občerstvenie má veľmi zlú povesť, pretože sa verí, že je vyrobené z prísad, ktoré nie sú dobré pre telo. Má však všetko rýchle občerstvenie negatívne dôsledky? Existuje zdravá alternatíva v miestach rýchleho občerstvenia? Dokážete uvariť zdravé jedlo za krátky čas? Je rýchle občerstvenie bohatšie ako iné druhy prípravy? Ak ľudia vedia, čo je zlé, prečo to stále používajú?
19. Vzdelanie a sociálna rovnosť. V mnohých oblastiach sa za sociálnu rovnosť považuje vzdelávanie, teda škola. Existuje však veľa odborníkov, ktorí sa domnievajú, že povinná školská dochádzka reprodukuje sociálnu nerovnosť. Aký vzťah má škola k spoločnosti? Budú mať všetci, ktorí školu navštevujú, rovnaké možnosti? Aké pozitívne prvky má škola vo vzťahu k rovnosti? Čo by sa malo upraviť? Ako?
20. Upratovanie v meste. Sú mestá, ktoré majú úplne čisté ulice, ale sú aj iné mestá, ktoré nie, keďže na podlahe sú odpadky. V niektorých krajinách môže byť osoba pokutovaná za to, že hodí kus papiera na zem. Ktoré mestá sú najčistejšie a prečo? Ako treba naučiť ľudí starať sa o verejný priestor? Je v poriadku pokutovať ľudí, ktorí zasypávajú mesto?

Ďalšie témy vzorových esejí

1. Pracovná závislosť
2. Korupcia vo verejných a súkromných inštitúciách
3. Hranice a zlomy v poňatí umeleckého diela
4. Úspora energie
5. Zdravie zadarmo
6. Choroby a karanténa
7. Komunikácia medzi ľuďmi v súčasnosti
8. Implantácia čipu u zvierat
9. Nerovnaké platy pre mužov a ženy
10. Násilie videohier
11. Tradičná práca alebo podnikanie
12. Mémy ako diskurzívne formy
13. Čítanie ako zábava aj ako reflexia
14. Futbal vo svete
15. Kritériá kanonizácie určitých hudobných diel
16. Súťaž v triede
17. Diskriminácia v práci
18. Používanie mobilného telefónu a strata pamäte
19. Objektivita v žurnalistike
20. Preľudnenie v hlavných mestách sveta
21. Móda a práva zvierat
22. Tolerancia v súčasných spoločnostiach
23. Umenie a reprezentácia reality
24. Uhlíková stopa
25. Televízia ako vzdelávanie
26. Nové hudobné žánre
27. Politická propaganda v čase volieb
28. Remeselná výroba a priemyselná výroba
29. Konštrukcia postáv v Don Quijote de la Mancha
30. Bezpečnosť na cestách vo veľkých mestách

Pozri tiež: