Príklady vedeckej metódy v každodennom živote

The vedecká metóda je metodický systém určený na štandardizáciu spôsobov získavania vedecké poznatky, zaručujú objektívnosť, preukázateľnosť a preukázateľnosť skutočnosti alebo procesu. Vedecká metóda zahŕňa súbor možných výskumných modelov, z ktorých každý má svoje špecifické pravidlá, ako sú definičné, klasifikačné, štatistické, empiricko-analytické, hypoteticko-deduktívne metódy, medzi iní.

Rozvoj vedeckej metódy bol výsledkom dlhého filozofického procesu, ktorý sa vykryštalizoval v renesancii vďaka paradigme humanizmu, ktorá postavila ľudský rozum na ústredné miesto, ktoré predtým zaujímala viera Christian. Dnes však predstavuje hlavnú metódu získavania vedomostí, ktoré má ľudstvo k dispozícii veda V našom spôsobe života zohráva čoraz vedúcu úlohu.

Vo všeobecnosti každé použitie vedeckej metódy zahŕňa nasledujúce kroky alebo fázy:

Príklady vedeckej metódy v každodennom živote

Je možné použiť vedeckú metódu v rôznych prípadoch každodenného života, aj keď nie naše každodenné činnosti sa vždy uskutočňujú s prísnosťou a formálnosťou, ako to navrhuje metóda. Napriek tomu môžu byť príklady aplikácie vedeckej metódy v každodennom živote:

1. Príklad 1. Miguel pripravuje grilovačku pre svojich priateľov a uvedomuje si, že mäso je surové. Odhodlaný zistiť prečo, najprv skontroluje mäso, aby zistil, ktoré časti boli prepečené viac a ktoré menej (pozorovanie), a zdá sa mu, že porcie mäsa ktoré boli po stranách grilu, sú tie, ktoré zostali surové, takže dôvod ich zlého varenia musí súvisieť s rozložením ohňa v grile (hypotéza). Na druhý deň si kúpi rovnaký kus mäsa a varenie zopakuje, no tentoraz sa pokúsi rozložiť viac žeravého uhlia smerom k stranu, druhú ponechajte ako obvykle, aby ste zistili, či je strana, ktorá tentokrát dostane viac žeravých uhlíkov, dobre uvarená (experimentovanie). Výsledok je pozitívny: časť mäsa, ktorá dostala viac uhlíkov, bola lepšie uvarená a časť, ktorá nebola špeciálne ošetrená, zostáva opäť surová. Miguel teda chápe, že pri tomto grilovaní musia byť žeravé uhlíky rovnomernejšie rozložené po stranách, a preto je riešením použiť viac žeravých uhlíkov (teória).
2. Príklad 2. Máriin mobilný telefón neustále stráca pripojenie k WiFi, keď je doma. Keďže má veľmi dobrú internetovú službu, rozhodne sa zistiť, čo sa deje, a predpokladá, že ruší nejaké iné zariadenie (hypotéza). Takže odpojí všetky ostatné zariadenia, aby zistil, či sa jav opakuje (pozorovanie), s myšlienkou ísť kúsok po kúsku ich znova pripojí, aby zistil, či nejaké rušia (experiment). Telefón aj tak stráca signál. Odhodlaná skontrolovať, či ide o telefón alebo signál WiFi, navštívi príbuzného, ​​aby zistila, či signál doma funguje. stratí tiež (pozorovanie) a všimne si, že sa to opakuje, aj keď tento člen rodiny má internetovú službu rôzne. Dospel teda k záveru, že problém súvisí s mobilným telefónom a nie s internetovou službou (teória).

Referencie:

• „vedecká metóda“ v Wikipedia.
• "vedecká metóda" Ministerstvo školstva Španielska.
• „Vedecká metóda“ v Stanfordská encyklopédia filozofie.
• „Vedecká metóda“ v Encyclopaedia Britannica.

Nasledujte s: