10 Príklady vysvetľujúcich odsekov

The vysvetľujúce odseky Sú to tie, ktoré sa používajú na rozšírenie informácií v texte a ktoré sú zvyčajne v poznámkach pod čiarou alebo na konci textu.

Odsek je súvislá jednotka, ktorá sa skladá z jednej alebo viacerých viet začínajúcich veľkým písmenom a končiacich veľkým písmenom. nový odsek. Texty sú usporiadané tak, že každý odsek sa zaoberá ústrednou témou.

V textoch sa nachádzajú témy, slovné spojenia alebo pojmy, ktoré by podľa autora mali byť rozšírené alebo objasnené. Z tohto dôvodu sa do textu textu vkladá hviezdička (*) alebo referenčné číslo (¹) za to, čo sa má rozvinúť do hĺbky. Napríklad:

V koloniálnych časoch* sa synkretizmus vyskytoval v rôznych sférach kultúrneho života, ako sú sociálne, náboženské, politické, ekonomické a umelecké.

V poznámkach pod čiarou alebo v záverečných poznámkach je umiestnený vysvetľujúci odsek pojmu, ktorým je v tomto prípade „koloniálna éra“. Napríklad:

*V latinskoamerických krajinách sa koloniálnym obdobím rozumie obdobie, v ktorom bola krajina alebo región pod nadvládou inej krajiny alebo regiónu, zvyčajne Španielska alebo Portugalska. Toto obdobie zahŕňa čas, ktorý uplynul medzi okupáciou a nezávislosťou.

Podľa noriem APA však musia byť vysvetľujúce odseky v akademických textoch uvedené na samostatnom hárku a za odkazmi a musia byť označené referenčnými číslami (¹).

• Pozri tiež: Typy odsekov

Príklady na objasnenie odsekov

1. Telo textu:

Hoci sa verí, že internet nahradil televíziu, tieto dva komunikačné kanály sa v súčasnosti považujú za veľmi aktívne.*

Vysvetľujúci odsek:

*V tejto krajine používa internet 43 % ľudí, ktorí konzumujú aktuálne správy; 38 %, televízia; a zvyšných 19 %, obe. Preto možno konštatovať, že medzi ľuďmi, ktorí uprednostňujú internet a tými, ktorí si vyberajú televíziu, nie je podstatný rozdiel.

1. Telo textu:

Niektorí špecializovaní autori na túto tému sa domnievajú, že digitálne vzdelávanie stále nemá dostatočné nástroje na nahradenie osobného vzdelávania. Iní naopak tvrdia, že digitálne vzdelávanie nikdy nebude schopné plne nahradiť osobné a tradičné vzdelávanie.¹

Vysvetľujúci odsek:

¹Podľa záverov nedávnych štúdií musí povinné formálne vzdelávanie prebiehať prezenčnou formou. Spomedzi odôvodnení, ktoré sú vymenované, je najdôležitejšie, že deti a mladí ľudia potrebujú priestor socializácia a že trieda umožňuje vytváranie kolektívnych vedomostí a plynulejšiu výmenu medzi nimi študentov a učiteľov.

1. Telo textu:

Voda je prírodný zdroj, ktorý treba využívať vedome, pretože je čoraz vzácnejší.*

Vysvetľujúci odsek:

*Hoci voda je obnoviteľný zdroj, je tiež obmedzený. Je to preto, že sladká voda sa vyskytuje prirodzene, ale úroveň spotreby je vyššia ako úroveň regenerácie. Z tohto dôvodu sa odhaduje, že v budúcnosti sa táto kvapalina stane neobnoviteľným a vzácnym zdrojom.

1. Telo textu:

Dôsledky globálneho otepľovania¹ menia náš každodenný život.

Vysvetľujúci odsek:

¹Niektoré z dôsledkov globálneho otepľovania sú stúpajúca hladina a teplota morí, viac búrok a sucha a znížená produkcia potravín.

1. Telo textu:

V závere prednášky autor tvrdil, že prírodné javy nie sú to isté ako prírodné katastrofy.*

Vysvetľujúci odsek:

*Prírodné javy sú tie udalosti, ktoré sa vyskytujú bez ľudského zásahu. Na druhej strane prírodné katastrofy sú tie udalosti, ktoré spôsobujú škody veľkého rozsahu. Preto len niektoré a nie všetky prírodné javy sú aj prírodnými katastrofami.

1. Telo textu:

Verš nie je synonymom poézie a próza nie je synonymom románu.¹

Vysvetľujúci odsek:

¹Verš je každý z riadkov básne. Poézia je typ literárneho textu, ktorý zvyčajne vyjadruje subjektivitu autora a môže byť napísaný veršom alebo prózou. Próza je súvislé písanie organizované do viet a odsekov. Román je dlhý naratívny text, ktorý je vo všeobecnosti v próze.

1. Telo textu:

Reklamné texty sa vyznačujú svojou stručnosťou, vtipom a pôsobivou silou.*

Vysvetľujúci odsek:

*Sila vplyvu sa meria podľa schopnosti reklamnej kópie prekvapiť spotrebiteľov. Na jednej strane záleží na dĺžke a originalite. Na druhej strane sa líši v závislosti od komunity, v ktorej sa reklama nachádza, pretože niektoré subjekty sú náchylnejšie venovať pozornosť reklamám ako iné.

1. Telo textu:

Aj keď sú voľby ešte ďaleko, najväčšiu šancu na víťazstvo má prvý kandidát.¹

Vysvetľujúci odsek:

¹Podľa prieskumov má prvý kandidát 37 bodov; druhý, 28; a tretí, 17. Tieto údaje však nie sú definitívne a predpokladá sa, že do dátumu konania volieb poradie môže prejsť zásadnými zmenami.

1. Telo textu:

Spoločnosti poskytujúce mobilné telefóny sa nevedeli dohodnúť na tom, ako bude nový zákon implementovaný.*

Vysvetľujúci odsek:

*Podľa nového zákona o výrobe elektronických produktov musia všetky spoločnosti vyrábať rovnakú nabíjačku, aby sa dala použiť v mobilných telefónoch rôznych značiek. Cieľom tohto zákona je produkovať menej odpadu a tým aj menej znečistenia.

1. Telo textu:

Autor ubezpečuje, že vplyv odlesňovania je v mestách čoraz silnejší.¹

Vysvetľujúci odsek:

¹Odlesňovanie ovplyvňuje najmä priestor, v ktorom boli zlikvidované lesy alebo džungle. Ale môže to mať aj vážne následky v odľahlých mestských oblastiach a na celom svete, napríklad zmeny klímy a ovzdušia.

Interaktívny test na precvičenie

Nasledujte s:

• úvodné odseky
• informačné odseky
• výkladové odseky
• sčítacie odseky
• rozvojové paragrafy
• záverečné odseky

Referencie

• Cassany, D. (1993). Kuchyňa na písanie. Anagram.
• Torres, S., González Bonorino, A. a Vavilová, I. (2017). Citácia a bibliografický odkaz. Sprievodca založený na štandardoch APA. Knižnica POUŽÍVA.