Význam občianskej výchovy

Vo vzdelávacej oblasti by jeden z predmetov alebo predmetov, ktorý zostáva nepovšimnutý, ale ktorý je nápadne dôležitejší, mal byť pre spolužitia v komunite sa dá nazvať občianska alebo občianska výchova, hoci v závislosti od krajiny alebo času sa tento názov mení.

Predmet, ktorého cieľom je najmä spoločenský a kolektívny

Súčasná výchovná a pedagogická situácia ju robí nadmernou pozornosť na predmety, ktorých obsah je všade bohatý. Zároveň predmet, akým je občianska výchova, sa tak ľahko neobjaví a ani nie je taký jednoduchý, pretože je vysoko ideologický a podlieha názorom. Inými slovami, musíme podotknúť, že tento typ vzdelávania, ako už jeho názov napovedá, je vzdelávanie, ktorého cieľom je naučiť nás žiť sociálne, s inými, s tými, ktorí obklopiť.

Dôvod, pre ktorý je táto téma najnaliehavejšia

Výučba občianstva by mala pripraviť študentov na to, aby sa naučili nielen to, ako sa formuje vláda alebo zákony na území, na ktorom žijú, ale aj to, čo dôležité pre prácu, učenie sa, diskusiu o hodnotách, formách správania, kultúrnych črtách, osobitostiach tých, ktorí zdieľajú komunitu, v ktorej sú býva atď. Všetky tieto prvky sú nevyhnutné a škola by tu mala mať a

zodpovednosť väčší, pretože v postmoderných spoločnostiach, v ktorých žijeme, je naliehavé dať viac priestoru na rozhovory o mierovom a harmonickom spolužití.

Výchova k občianstvu ako predmet, ktorý buduje ľudí a národ

V tejto časti musíme objasniť, že občianska výchova je viac ako ktorýkoľvek iný predmet kurikulárnym priestorom v ktorom sú sociálne a politické záujmy, ktoré sú typické pre dobu a pre spoločnosť, v ktorej sa nachádza životy. Preto, ak človek urobí historickú analýzu obsahu tohto predmetu, zistí, že sa značne líši v závislosti od koho vládnuť a záujmy, ktoré majú o tom, aký typ občana vybudovať, hodnoty, ktoré by ich mali obklopovať, účasť a záväzok voči ďalší atď

V prípade Latinskej Ameriky všetky tieto otázky vždy do značnej miery záviseli od historických období, a preto, kým za diktatúr slúžila občianska výchova k výraznejšiemu kontemplácii hodnôt poslušnosti, morálky a úcty k autoritám, v r. časy demokraciu republikánske a demokratické hodnoty sa objavujú s väčšou silou. Sociálne spolužitie je postavené na viac-menej konsenzuálnom vypracovaní týchto obsahov a na želaniach štátov prispieť alebo kontrolovať to. výstavby.

Obrázky: Fotolia. vectomart – pazúrik01