Význam psychomotoriky

s rastúcim dôležitosti v súvislosti s jeho úlohou ako integrácia biomedicínske vedy a spoločenské vedy, psychomotorickosť získala zaslúžený priestor pri riešení rôznych zdravotných problémov najmä u detí.

V súčasnosti je definovaný ako psychomotorickosť na teoretickú a praktickú disciplínu, ktorá sa zaoberá prístupom a liečením zmien v interakcii medzi oblasťami, ako je pohyb, emócie, poznanie a ja vnímanie telesne. Preto sa telo považuje za jednotku a ako hlavný nástroj na vyjadrenie jednotlivca a jeho vzťahu k biologickému, psychologickému a sociálnemu prostrediu.

Je teda koherentné pochopiť, že odborníci v psychomotorickosť Zaoberajú sa terapiou pacientov s neurologickými ťažkosťami alebo ich duševným zdravím prostredníctvom telesného sprostredkovania a koordinovaného pohybu. Tento prístup však zvyčajne prevyšuje liečbu patologických situácií a v skutočnosti môže osloviť aj zdravé deti, aby v maximálnej miere prejavili všetky latentné schopnosti alebo to, čo treba byť stimulovaný. V dôsledku toho pole pôsobnosti

Konečným cieľom všetkých stratégií psychomotorickosť Spočíva v zabezpečení toho, aby dieťa dokázalo samostatne fungovať vo svojom konaní vo vzťahu k svetu, ktorý ho obklopuje. Keďže základným spojovacím nástrojom pre najmenších je hra, práve prostredníctvom tejto aktivity sa snažia psychomotorickí špecialisti dosiahnuť plné zameranie tela, ako aj vyjadrenie emócií, myšlienok a dokonca aj začínajúcich alebo definovaných konfliktov v osobnosť alebo psychika.

Hoci rôzne školy v psychológia ovplyvnili rôzne aspekty psychomotorickosť, väčšina odborníkov uznáva existenciu 2 hlavných divízií tejto disciplíny, ktorá pozostáva z preventívnej praxe (zamerané na zdravých jedincov alebo s minimálnymi zmenami) a terapeutický prístup zameraný na deti s väčšími ťažkosťami rozpätie krídel. nemôže nespomenúť význam psychomotoriky v lepšej integrácii detí do školského a psychosociálneho prostredia, pre ktoré je táto disciplína aj silovou súčasťou prípravy učiteľov a pedagógov.