Dôležitosť organizácie rozvrhov/času

Serena Cuoghiová
Titul profesora biológie

Keď rozvíjame svoj vkus a schopnosti, nachádzame aktivity, ktoré nám to umožňujú rozvíjať ich, či už pre potešenie z toho, že to robíme, alebo pre skutočnosť, že to potrebujeme pre seba obživu. Od začiatku školského procesu až po dosiahnutie profesionálnej technickej úrovne, ktorá nám umožňuje prácu, organizáciu činností prostredníctvom rozvrhu nám umožňuje pokryť široké množstvo vedomostí vo veľmi rôznorodých ucelených oblastiach, týmto spôsobom sme implementácia využitia administratívneho zdroja, ktorý nám umožňuje: 1) plánovať spôsob, akým čas potrebný na rôzne činnosti; 2) efektívnejšie kontrolovať využitie času; 3) jasne vizualizovať, ktoré veci nás najviac zaujímajú a ktorým sa dostatočne nevenujeme; a 4) robiť rozhodnutia vedome; okrem iných konkrétnych výhod, ktoré sú individualizované podľa kritérií každej osoby, ktorá túto metodiku implementuje.

Správne riadenie času potom predstavuje optimalizáciu tohto cenného zdroja, takže sa rozhodneme plánovať rozvoj našich funkcií prostredníctvom časovej schémy určená pre každú činnosť, zároveň poskytuje možnosť mať väčšiu kontrolu nad prácou a vlastným životom, čo poskytuje aj širší pohľad na Menej príjemné povinnosti a povinnosti, ktoré ich robia znesiteľnejšími, keďže ich možno vykonávať v pre nich priaznivejších chvíľach, namiesto toho, aby sme ich preberali v tých najťažších alebo najvyčerpávajúcich hodinách. cesty.

riadenie času

Aby sme mohli správne organizovať, ako využívame čas, vychádzame z povinných činností zarámovaných do harmonogramov vytvorených tretími stranami, ktoré umožňuje nám uprednostňovať činnosti, ktoré musíme vykonávať pre iných, pričom na druhom mieste necháva nemenej relevantný čas, ktorý máme k dispozícii pre seba sami. Napríklad dodržiavanie študijných a pracovných rozvrhov sa ukazuje ako nevyhnutné účely, ktoré zaberajú priestor, pri mnohých príležitostiach nepohyblivý v rámci osobného rozvrhu, situácia, ktorá motivuje každý deň viac ľudí k slobodnejšiemu a nezávislejšiemu životnému štýlu, toto rozhodnutie však paradoxne vedie k potrebe predpokladať s ešte väčšou zodpovednosťou riadenie dobre naplánovaného harmonogramu, pretože môže dôjsť k chybe, že čas a veci trochu plynú ziskový.

úspešná organizácia

Tým, že prevezmeme kontrolu nad našimi životmi prostredníctvom harmonogramu, môžeme začať využívať jeho osobné výhody v takmer okamžité, ako je výrazné zníženie stresových faktorov a zvýšenie schopnosti stanoviť si jasné ciele s väčšou mierou uskutočniteľnosti pri vykonávaní krokov potrebných na jej uspokojivé dosiahnutie, čo je viac než dôležitá kombinácia pri rozhodovaní o v niečom úspešný

Jednou z najväčších zručností, ktoré vám používanie rozvrhu umožňuje rozvíjať na osobnej úrovni, je disciplína. Táto vysoko cenená kvalita vo svete práce sa dá ľahšie trénovať podľa harmonogramu, ktorý treba splniť, kde považovať každú z každodenných činností za ohraničenú, odnímajúc značné bremeno od vôle, takže nie je ich výlučným zodpovednosť, aby sme sa mohli stať disciplinovanými ľuďmi pri plnení našich aktivít, čo zase predstavuje potenciál progresívny nárast chuti pokračovať v robení vecí dobre, čo umožňuje transformáciu vzorcov správania, ktoré by to mohli sťažiť vlastný výkon.

zaslúžený odpočinok

Zdravý rozvrh si vyžaduje aj zváženie primeraných časov na odpočinok, nielen zabezpečenie dodržiavania počtu hodiny spánku nevyhnutné a založené na využívaní prirodzeného rozvrhu nášho vlastného metabolizmu v prospech zdravia, ale aby sme mať dostatok času aj na rekreáciu a zábavu s našimi blízkymi, prostredníctvom spoločného trávenia voľného času a vykonávanie činností, ktoré nám umožňujú očistiť myseľ aj telo od možných nábojov generovaných inými činnosťami každý deň.

Udržiavanie tejto zdravej rovnováhy vo využívaní a rozdeľovaní času nám umožňuje zvyšovať kvalitu života, Udržiavanie nás zdravších, produktívnejších a prosperujúcich, tri kľúčové prvky pre konsolidáciu života pozitívne a úspešné.

Referencie

Hustý, A. (1992). Od jednotného školského času po mobilné plánovanie času. Vzdelávací časopis.

Ja Cos, J. P. a De Navascués, R. (2001). Komplexný logistický manuál. Edície Diaz de Santos.

Mira, F., & Garrido, J. (2000). GOALBUS: Optimálne plánovanie cestovných poriadkov a služieb vozidiel a vodičov. In I Národný kongres o inteligentných dopravných a dopravných systémoch. Valencia 16. – 18. novembra 1999.

Recio, R. v. (2007). Úvahy o školskom čase. Ibero-American Journal of Education, 42(6), 1-11.