Význam raného detstva

V prvých rokoch života sa vytvárajú základy rozvoja (kognitívne, emocionálne, sociálne, fyzické), ktoré človeka podržia po celý život, tak ako trámy budovy. Podľa UNESCO (Organizácia Spojených národov pre vzdelávanie, vedu a kultúru) je rané detstvo obdobím od narodenia do ôsmeho roku života. Je to moment veľkého rozvoja v celom fyzickom a mentálnom spektre, v súlade s vplyvom prostredia, či už uprednostňovať – alebo nie – plnohodnotný rast.

Počas týchto prvých ôsmich rokov Medicína a Výživa vyzdvihujú prvých 1000 dní, ako tých, ktoré sú zásadné podpora zdravia prostredníctvom lekárskej starostlivosti (vakcíny, rutinné kontroly, starostlivosť a/alebo lieky a liečba podľa konkrétnych potrieb) a kŕmenie (materské mlieko alebo umelá výživa, doplnková výživa, doplnky výživy). nutričné).

Pre psychológiu je zásadných aj prvých tisíc dní, keďže „ľudské šteniatko“ sa rodí extrémne bezmocné – psychicky – bez čipu, ktorý naznačovať, čo majú robiť – čo robia ostatné živočíšne druhy – a preto ich jazyk obklopuje a vstupuje do kultúry, od prvého kontakt.

Aj keď je každé dieťa iné a rozvíja svoj potenciál vlastným tempom, existujú akvizície, ktoré možno v určitom veku očakávať, ako napríklad povedať prvé slová, sadnúť si a chodiť. Toto sú schopnosti, ktoré musí v prvom rade ovládať detský lekár.

V prvých ôsmich rokoch väčšina detí vstupuje do školského alebo vzdelávacieho procesu. formálne, so škôlkou -niektoré predtým so škôlkou- a neskôr so školou primárny. Tam sa stretávajú so svojimi rovesníkmi a majú pedagógov, ktorí podporujú fyzické, sociálne a kognitívne učenie.

Škôlka a škola sú vzdelávacie centrá -nadrodinné- kde sa najmenší stretávajú s realitou odlišní od ich vlastných a prekonávajú výzvy všetkého druhu, od nadviazania priateľstva až po vyriešenie problému matematika.

Dôsledky násilia v ranom detstve

Násilie ovplyvňuje celkové zdravie v ktorejkoľvek fáze života, ale v ranom detstve má osobitosť sa ľahšie naturalizujú, to znamená, že ak násilné situácie zažijú v prvých rokoch, možno ich považovať za normálne alebo očakávané.

Ak sa násilie stane prirodzeným, je pravdepodobné, že ho dieťa čoskoro použije aj v iných vzťahoch, napríklad so svojimi rovesníkmi, učiteľmi, súrodencami, domácimi miláčikmi. Tiež ho povzbudzuje, aby veril, že je to platný spôsob vzťahu a ako dospelý je násilnou osobou s partnerom, deťmi, v práci atď.

Z kruhu násilia sa však mnohokrát dá dostať reflexiou, učením sa a terapeutickou pomocou (niekedy je to ťažšie ako iné). Vo výchove proti násiliu majú veľkú úlohu aj médiá a vzdelávacie inštitúcie.

Žiadne bábätko ani dieťa – v skutočnosti nikto – by nemalo byť vystavené násiliu, pretože spôsobuje nenapraviteľné škody. Zaraďujeme sem fyzické násilie (napr.: bitie akéhokoľvek druhu, ťahanie za vlasy, strkanie, nedostatok lekárskej starostlivosti, kontrola a v prípade nehôd), sexuálne (napr.: zneužívanie v rôznych formách, vzťahy pred dieťaťom), emocionálne (napr.: krik, urážky) a psychické (napr.: nadmerné nároky na vek, vyhrážky, zastrašovanie, patologická nadmerná ochrana, nedostatok pozornosť).

Násilie v tomto štádiu môže mať aj väčší dopad a menej priaznivú prognózu, preto je potrebné presadzovať a chrániť najmä práva detí.

Ako sa starať o rané detstvo

Bábätká a deti v prvých rokoch života potrebujú jedného alebo viacerých zodpovedných opatrovateľov, ktorými môžu byť matky, otcovia, strýkovia, starí rodičia, ale podstatná je prítomnosť, ktorá dáva dieťaťu citovú istotu a maličký chápe, že bude vždy po jeho boku. strane.

Rodičovstvo musí byť láskyplné, s časom venovaným stimulácii a hre, s jasnými limitmi, vyjadrené s rešpektom a podľa možností veku a jedinečnosti dieťaťa.

Socializácia je tiež veľmi dôležitá, aby ste sa naučili komunikovať s dospelými, inými deťmi a zvieratami. Po celý čas učíme sociálne zručnosti, napríklad keď s nimi hovoríme pri zmene a plienka, keď ich vezmeme na námestie, narodeniny alebo udalosť, povieme im „prosím“ a „ďakujem“, atď.

Zdravotná starostlivosť v ideálnom prípade začína v okamihu, keď sa osoba alebo osoby rozhodnú začať nový život alebo v okamihu, keď sa dieťa pripojí do rodiny adopciou. V tehotenstve a pri pôrode sú kontroly a špecifická starostlivosť, ako aj pravidelné návštevy u pediatra v prvých rokoch, v ktorých sa hodnotí rozvoj - napr.: hmotnosť, výška, jemná a hrubá motorika, pohľad do očí, spoločenský úsmev, jedenie, učenie sa posadiť a chodiť-.

Zdravá a pestrá strava dodá vášmu drobcovi silu rásť a navykne jeho podnebie na isté jedlo a chute, je to teda pre vás príležitosť ochutnať skutočné jedlo - ovocie, zeleninu, obilniny, strukoviny, mäso-.

Rozvoj autonómie musí byť progresívny a sprevádzaný dôverou v potenciál dieťaťa. „BLW“ (Baby Lead Weaning) alebo vo svojej verzii „BLISS“ (Baby Led Introduction to Solids) a „voľný pohyb“ idú týmto smerom; v prvom prípade: vytvorenie priestoru pre sebareguláciu v príjme a v druhom zameranie sa na: rešpektovanie času, foriem a pohybových preferencií.

Je veľmi dôležité overiť si emócie, ktorými dieťa prechádza – radosť, hnev, frustráciu, smútok atď.-, teda pochopenie, prijatie a sprevádzanie týchto procesov, stavanie sa na miesto toho dieťa. Postupne sa dieťa naučí zvládať emócie šikovnejšie, no v prvých štyroch rokoch života – najmä v dvoch a troch rokov - bude veľa výbuchov plaču a hnevu, byť úplne zdravý (vždy v určitých medziach, v prípade potreby zhodnotiť profesionálnym psychológom). potrebné).