Význam Piagetovej teórie

Švajčiarsky psychológ Jean Piaget je považovaný za najväčšieho predstaviteľa kognitívnej teórie, ktorá sa zameriava na štúdium o mentálne procesy spojené s poznaním a je založené na biologických štruktúrach, ktoré ovládajú myseľ človek.

Predmetom jej štúdia sú teda základné mechanizmy zapojené do poznávania: vnímanie, pamäť a učenie. Tieto tri dimenzie tvoria základné časti, ktoré umožňujú vypracovanie racionálneho myslenia ľudských bytostí.

teória kognitívneho vývoja

Podľa Piagetovho modelu sa ľudská myseľ vyvíja v etapách, ktoré umožňujú vytváranie čoraz sofistikovanejších logických štruktúr. Piaget zvyšuje rôzne kognitívne úrovne, ktoré sa vyskytujú v mysli od detstva až po dospelosť. dospievania.

V prvom štádiu, medzi narodením a dvoma rokmi, sa rozvíja senzomotorická kapacita. Deti v ňom začínajú chápať informácie, ktoré poskytujú ich zmysly. V tomto období sa deti v podstate učia manipulovať s predmetmi a asimilovať signály zo svojho okolia, pokiaľ to, čo vnímajú, je v dosahu ich zmyslov.

Predoperačné štádium sa pohybuje od dvoch do siedmich rokov. V nej chlapec Začína interagovať so všetkým, čo ho obklopuje, a asimiluje myšlienku stálosti predmetov. Táto fáza sa vyznačuje egocentrizmom a väčšou duševnou zložitosťou, keďže slová a obrázky vám umožňujú porozumieť svetu okolo vás.

Etapa konkrétnych operácií začína okolo siedmeho roku života a končí približne v 11. roku života. Počas nej sa upevňujú procesy uvažovania, rozvíja sa sociabilita a asimilujú sa abstraktné pojmy ako kauzalita, priestor, čas a rýchlosť. Dalo by sa povedať, že deti sú logické a sú už pripravené riešiť skutočné problémy.

Od jedenástich rokov sa rozvíja štádium formálnych operácií. Týmto spôsobom sa induktívne a deduktívne myslenie stávajú dvoma intelektuálnymi nástrojmi na pochopenie reality. Rovnako tak posilňujú pocity idealistov a morálnych pojmov.

Vplyv Piagetovej teórie na vzdelávanie

Jeho teoretické príspevky boli obzvlášť dôležité v oblasti vzdelávania. V tomto zmysle vzdelávacie systémy začlenili nové techniky učenia založené na kognitívnom vývoji, ktoré vyvinul Jean Piaget.

Jeho návrh bol rozhodujúci pre zistenie, kedy je dieťa mentálne pripravené na začlenenie nových vedomostí a zručností.