Význam hudobnej výchovy

Serena Cuoghiová
Titul učiteľ biológie

Medzi kvality pripisované hudobnému vzdelávaniu patria také transcendentálne faktory ako: 1) zlepšenie akademických výsledkov, pripisuje mu schopnosť vytvárať pozitívnu neurologickú stimuláciu, ktorá značne zahŕňa učenie sa iných oblastí štúdium; 2) vplyv na emocionálny vývoj a vyjadrovanie pocitov, poskytujúc príležitosť k aby študenti preskúmali a spoznali svoje vlastné emocionálne zážitky prostredníctvom spojenia s hudba; 3) zvyšuje rozvoj kreativity; 4) podporuje kultúrnu výmenu a vytváranie hodnôt rešpektu a tolerancie voči rôznorodosti myšlienok a prejavov; 5) pomáha posilňovať sebadôveru a udržiavať zdravú rovnováhu v sebaúcte študentov; a 6) ponúka široký repertoár stratégií a zdrojov na včasnú stimuláciu kognitívneho rozvoja, najmä v oblastiach sluchového vnímania a spracovania jazyka.

V posledných desaťročiach sa prijatie hudobnej výchovy silne podporuje, či už v rámci formálnych školských programov, alebo sa predpokladá ako doplnok k prostredníctvom nezávislých akademických programov, ktoré podporujú rozvoj a rozširovanie inštitúcií špecializovaných na túto oblasť na všetkých úrovniach, od hudby komorné od symfonických orchestrov až po populárne skupiny, ktoré udržiavajú folklórne hudobné tradície miest a obcí, prechádzajúcich nezávislé organizácie, ktoré tiež prijímajú hudbu ako súčasť svojho životného štýlu v rámci mestských kultúr, čím demonštrujú hlboký vplyv, ktorý hudba má. hudba v ľudskej rase nielen ako vysoko spotrebný a žiadaný produkt, ale aj ako základná doplnková súčasť, ktorá nás sprevádza vo všetkých momentoch a činnostiach života.

Cvičenie posilňuje disciplínu

Vytrvalosť a disciplína potrebná pri učení sa používať hudobný nástroj, ako aj pri štúdiu teórie, ktorá umožňuje osvojenie si jazyka symbolov používaných pri skladaní a interpretácii hudobných partitúr, sú ukotvené ako trvalé návyky, ktorými disponuje všetky ostatné činnosti jednotlivca, preto existuje silná tendencia u tých, ktorí dostávajú hudobné vzdelanie, prevziať charakter svoje ďalšie funkcie vykonávať aj disciplinovanejšie, neustále a uvedomelejšie, viesť ich k tomu, aby sa stali talentovanejšími a vedomejšími úspešný ako priemer. Tento jav sa považuje za jeden z dôvodov, prečo sa študenti hudby prezentujú ako bystrejší a inteligentnejší, no zvedavosť niektorých Neurovedci rozširujú škálu možností, ktorými hudobná výchova zlepšuje kognitívne schopnosti ľudí, pričom preukazujú až momenty, ktoré hudobná výchova účinne ovplyvňuje neurologicky, spôsobujú zmeny v štruktúre a fungovaní mozgu, čím mu dodáva väčšiu neuroplasticitu, zväčšenie veľkosti corpus callosum, čím sa zväčší spojenie medzi mozgovými hemisférami a zvýši sa efektívnosť sluchového a kognitívneho spracovania v všeobecný.

Uši ochotnejšie počúvať

Neustála stimulácia a vedomá pozornosť pri nácviku uší, ktoré sú nevyhnutné pre hudobné štúdium, vedie k výraznému zlepšeniu všeobecná schopnosť počúvania osoby, čo je jeden z najdôležitejších podmieňujúcich faktorov v procesoch počúvania. komunikácia. Vedieť pozorne počúvať nám umožňuje rozvíjať efektívnejšiu a efektívnejšiu komunikáciu s inými ľuďmi, ale dáva nám aj väčšiu kapacitu. uchovávanie informácií prijatých počutím, čo sa rozhodne stáva veľkou výhodou pri prijímaní vedomostí vyučuje učiteľ v triede, a to ešte viac, keď z tej istej triedy alebo zo zvyšku prostredia prichádzajú hlučné rušičky. školy.

V tomto zmysle začlenenie hudobnej výchovy do bežných vzdelávacích programov slúži ako zdroj, ktorý zlepšuje integrácia v triede a dynamika medzi učiteľmi a žiakmi prostredníctvom stimulácie sluchovej pozornosti riadené, zostávajúce ako zručnosť, ktorú môže jednotlivec používať počas celého života na zlepšenie svojho výkonu. personál.

Zvuky obtiažnosti a ďalšie tipy

Táto stimulácia a kontrola pozornosti, ktorú podporuje hudobné štúdium, sú široko cenené pri rozvoji stratégií pozornosti. pri rôznych ťažkostiach s učením ako doplnková terapia v prístupe k stavom, ako je autizmus a deficitné poruchy. pozornosť, dosahovanie vynikajúcich výsledkov, keď dieťa rozvíja záujem o hudobné štúdium, a ešte viac, keď zahŕňa vykonávanie nástroj. Zatiaľ čo poruchy, ako je afázia, tiež vykazujú vynikajúce výsledky s týmto typom liečby, a to vďaka zvýšeniu kontroly zručností. jemná motorika a koordinácia ruky a oka pri hudobnom výkone a zvýšenie fonematické rozlišovacej kapacity stimulované rafinovaným počúvaním uší muzikál.

Ďalší z veľkých sekundárnych benefitov, ktoré táto metodika poskytuje, sa odráža v rozvoji osobnosti študenta ako on Jeho hudobné vzdelanie ho vedie k tomu, aby vystupoval v tímovej práci synchronizovaným a kooperatívnym spôsobom, čo ho tiež stimuluje k opakovanému vystupovaniu v scéne vďaka výkonom, ktoré často pochádzajú z toho, že ste hudobníkom, ktorý vám pomáha rozvíjať osobnú silu potrebnú na to, aby ste prekonali svoje vlastný strach, neistotu a dokonca aj trému, čím sa postupne stáva sebavedomejším a odhodlanejším človekom pre ostatné aspekty života. života.