Príklad nasledovaného bodu Y.

Nasleduje bodka, ktorá obsahuje interpunkčné znamienko, ktoré slúži na oddeľovanie viet. Toto znamienko (.) Končí vetu.

Použitie bodu bolo klasifikované do troch:

1. Bod a nasledoval
2. Bodka a
3. Záverečný bod

Z tejto klasifikácie je potrebné objasniť, že 2 a 3 majú v zásade rovnakú funkciu a prvá sa nás týka.

Pravidlá bodu a dodržané

1. Že myšlienka je zavŕšená a začína nová
2. Nasledujúci odsek musí začínať veľkým písmenom
3. Bodka a za ňou bodkočiarka (;) sa nahradia, keď sa myšlienka nedokončí a pokračuje, pričom namiesto novej myšlienky sa urobí najväčšia pauza.

Príklady textov s bodkou a nasledujúcich:

Aby sa body rozlíšili, sú zvýraznené tučným písmom.

1. - Bájka o kobylke a mravcovi:

V letný deň sa po poli prechádzal mravec, ktorý zbieral zrná, aby si ich mohol uskladniť a počas dňa si dať niečo zjesť zimné. Videla to cikáda a bola veľmi prekvapená, keď videla, ako veľmi mravec pracoval, kým ostatné zvieratá odpočívali. Keď prišla zima, cikáda išla hľadať mravca, aby ho požiadal, aby mu dal nejaké jedlo, a ona Odpovedal: „Keby si pracoval a zachránil niečo na zjedenie namiesto toho, aby si ma kritizoval, teraz by si mal niečo na zjedenie“ a neurobil to nedal nič.

Morálne: je potrebné, aby každý prevzal zodpovednosť za svoje činy.

2.- Bájka o líške a havranovi.

Jedného dňa vrana ukradla kúsok syra a zjedla ho z pohára strom. Potom ho uvidela veľmi šikovná líška a začala mu lichotiť s cieľom ukradnúť ho syr. Líška povedala vrane, že to bol najkrajší vták, akého kedy videl, s najžiarivejším perím, s veľmi melodickým hlasom a že tam nebol žiadny iný vták. dokonalý. Vrana bola taká vzrušená, že začala škrekotať a pustila z nej kúsok syra vrchol. To bolo to, čo prefíkaná líška hľadala, a tak vzal syr medzi zuby a utekal s ním, zatiaľ čo sa vrane vysmieval.

Morálny: ten, kto počúva lichotníkov, nemôže od nich očakávať dobré.

3. - pavúkovce.

Arachnids je názov klasifikácie alebo rozlišovacej spôsobilosti, ako sa nazývajú zvieratá, ktoré majú osem nohy. Jeho biotop sa nachádza vo všetkých médiách a podnebie. Existujú pavúkovce, ktoré nie sú všeobecne známe ako pavúkovce, ako je to v prípade škorpióna, ktorý napriek tomu, že je to pavúkovec, nemá schopnosť vytvárať pavučiny.

4.- Pravopis

Pravopis je sada pravidiel pre interpunkciu aj správu písania, jeho funkciou je umožniť každému, kto číta, čo je napísané, porozumieť správe označené. Písanie vyžaduje pravidlá, ktoré sa používajú tak pri písaní, aby sa dosiahla myšlienka, o ktorej sa uvažuje, ako aj pri čítaní, ktoré je vyjadrením myšlienky.

Ak sa neaplikuje správne, dôjde k chybám, ktoré v danom okamihu môžu zmeniť celý zmysel súboru správa. Je potrebné naučiť sa pravidlá písania, aby ste dokázali vyjadriť svoje predstavy a zvykli si nemýliť ostatných.

5.- Môj názor.

Prezentácia vlastného príkladu je vždy problémom, ale vždy to znamená použitie kritérium. Je to preto, lebo kritériom je maximálny prejav osoby, aspekt, ktorý sa nezdieľa so strojmi, ktoré sú vždy ponorené do kritérií. prednastavený. Názor teda môže byť pravdivý alebo nepravdivý, príjemný alebo nepríjemný, ale vždy ním bude a čím viac bude opodstatnený, tým bude osobnejší. Ľudia v súčasnosti vyjadrujú svoj názor na sociálnych sieťach, ale len málo sa odvážia prehĺbiť alebo zistiť, či je to skutočné, alebo či sú to iba výmysly alebo dokonca manipulácie. To je zjavná chyba sociálnych sietí, pretože sa viac zaoberajú vyjadrovaním svojich názorov ako zahrnutím pravdivosti alebo svedomitosti do názorov.

Bol pre vás článok užitočný? Dajte nám like.