Definícia ľudského kapitálu

Pojem ľudský kapitál, chápaný ako ekonomický aj ako sociologický pojem, sa vzťahuje na bohatstvo, ktoré je možné získať v továrni, spoločnosti alebo inštitúcia pokiaľ ide o kvalifikáciu pracovníkov, ktorí tam pracujú, tj. stupeň vzdelania, ktoré majú, skúsenosti, ktoré má každý z nich na svojom konte, počet zamestnancov a produktivita ktorý z nich vyplýva.

V tomto zmysle pojem ľudský kapitál predstavuje hodnotu, ktorú predstavuje počet zamestnancov (zo všetkých úrovne) inštitúcie predpokladá podľa svojich štúdií, vedomostí, schopností a zručností

A jednoduchšie a jednoduchšie povedané, ľudský kapitál je súbor ľudské zdroje ktoré tvoria spoločnosť alebo spoločnosť.

Ľudský kapitál spoločnosti je nepochybne jedným z najdôležitejších prvkov pri hodnotení všeobecných výnosov toho istého a tiež navrhnúť svoje budúce možnosti, pretože ak je zamestnanec zamestnancov schopný produkovať v súlade s maximalizáciou výsledkov spoločnosti, potom je možné plánovať výzvy v krátkodobom a strednodobom horizonte, pretože je takmer isté, že im budú schopné čeliť efektívne a uspokojivo.

Pojem ľudský kapitál sa objavil v osemnástom storočí, keď prominentní teoretici ekonomiky, ako napríklad Adam Smith, zdôraznil potrebu zastaviť sa nielen v faktorov technické, ak nie aj ľudské, pri stanovovaní pravidiel pre správne fungovanie spoločnosti alebo a ekonomický systém všeobecne. Týmto spôsobom sa ľudský kapitál javil ako jeden z najdôležitejších prvkov, ktoré je potrebné zohľadniť pretože je zodpovedný za vykonávanie úloh a zručností v každej oblasti ekonomický. Čím je teda ľudský kapitál spoločnosti cennejší (teda tým lepšie trénovaný alebo pripravení na konkrétne konkrétne úlohy), tým lepšie budú výsledky tejto úlohy. inštitúcia.

Kvalita odbornej prípravy je určujúcim faktorom úrovne efektívnosti ľudského kapitálu

Je dôležité poznamenať, že ľudský kapitál úzko súvisí s kvalitou vzdelávania, ktorá je pravdepodobná pre prijatie a populácia alebo dané spoločenstvo. Vďaka školeniu je možné rozvíjať zručnosti, kompetencie, vedomosti, ktoré sú schopné pozitívne ovplyvniť samozrejme produkciu ekonomiky všeobecne.

Rozdiel teraz nebude poznačený iba formálnym vzdelaním, ale aj osvojenie si akýchkoľvek ďalších vedomostí alebo schopností, ktoré sú schopné uspokojivo ovplyvniť produktivita

V tomto zmysle sú procesy školenia personálu vykonávaného samotnými spoločnosťami, to znamená, že spoločnosť investuje do vzdelávania svojich zamestnancov, pretože skôr alebo neskôr sa to prejaví vo vyššej produktivite a konkurencieschopnosti na trhu ako v zasahovať. To znamená, že toto školenie sa uberá rovnakou cestou, napríklad pri nákupe ďalších strojov.

Vyššie uvedené nie je nijako rozmarné vyhlásenie, ale je dostatočne preukázané, že tieto krajiny majú s odborne kvalifikovanou populáciou majú lepšiu kvalitu života v porovnaní s ostatnými, v ktorých je prístup k dobru vzdelanie je zložitejšia v dôsledku rôznych okolností alebo v prípade, že existujú obrovské rozdiely v prístupe k týmto položkám ktoré patria k bohatým vrstvám na úkor nižších vrstiev, ktoré majú oveľa obmedzenejší prístup ku všetkému zmysel.

Vysvetlenie pojmu je založené na ekonomických a výkonnostných aspektoch, koncept sa však môže vzťahovať aj na sociologické aspekty a prvky, ako napríklad prístup k prostriedkom na výcvik skupiny ľudí, gramotnosť, budúca projekcia určitých kariér alebo zamestnaní, možnosť úspechu podľa úrovne vzdelania, atď. Všetky z nich súvisia najmä s predstavou, že jednotlivca nemožno redukovať na štatistické čísla. kvantifikovateľné z ekonomického alebo matematického hľadiska, treba ich však chápať najmä ako sociálny jav najmä.