Definícia vzdelávacej komunity

Súbor všetkých aktérov, ktorí tvoria a ovplyvňujú oblasť vzdelávania

Vzdelávacia komunita sa bude nazývať súbor ľudí, ktorí sú súčasťou vzdelávacej oblasti, ovplyvňujú ju a sú nimi ovplyvňovaní. Škola, univerzita, tvorená študentmi, ktorí navštevujú prijímanie vzdelanie, profesori a učitelia, ktorí sú pripravení ponúknuť svoje vedomosti a usmerniť študentov, napr študenti, školské úrady, tí, ktorí finančne prispievajú na ich údržbu, susediaMedzi hlavnými aktérmi tvoria niečo, čo sa nazýva vzdelávacia komunita.

Rodina, učitelia, študenti, riaditelia, rada školy ...

Pretože nemôžeme vymedziť alebo ohraničiť vzdelávací proces výlučne a výlučne podľa zodpovednosť učiteľov vzdelávacích zariadení. Zodpovednosť za dôsledné vzdelávanie študentov je zdieľaná mnohými ďalšími sociálnymi aktérmi, ktorí do procesu zasahujú priamo alebo nepriamo, ako je to v prípade rodina študentov, učiteľov, rady školy, administratíva, ministerstvo školstva, riaditelia škôl, medzi inými.

A to je veľmi dôležité objasniť, pretože keď niečo vo vzdelávacom procese nepôjde podľa očakávaní, vždy a v prvom prípade sú atramenty naložené na učiteľov, profesorov, a to by nebolo Správny. V mnohých prípadoch, keď sa vyskytujú nedostatky alebo problémy vo vzdelávaní, existujú oveľa zásadnejšie problémy. hlbšie ako zlý alebo dobrý učiteľ a učitelia sú takmer vždy postihnutí tými istými problémy.

Podporovať blahobyt študentov a zvyšovať kvalitu vzdelávania

Ukázalo sa, že niektoré z jeho hlavných funkcií sú podporovať blahobyt študentov v každom zmysle, najmä na psychologickej úrovni, ak existuje dôkaz o konkrétnom probléme akýmkoľvek spôsobom poškodzovať normálny vzdelávací proces a podpora aktivít zameraných na zvyšovanie kvality vzdelávania by mala byť zamestnaním vzdelávacej komunity. vzdelanie, to znamená, že by sa nemalo orientovať iba na cieľ poskytovania vzdelávania študentom podľa vzdelávacích programov je v platnosti, ale musí tiež priamo zasahovať do návrhov opatrení, ktoré majú tendenciu poskytovať lepšiu kvalitu vzdelanie.

Nástroj, ktorý veľmi pomáha v poslednom aspekte, ktorý sme práve spomenuli, je hodnotenie kvality vzdelávania. Prostredníctvom tohto zdroja je možné zistiť, či sa vyučuje dobre a či sa študenti zodpovedajúcim spôsobom učia. Pretože mnohokrát sa stane, že každý plní svoju úlohu, svoju formálnu funkciu v rámci vzdelávacieho kontextu, ale sú určité faktorov o ktorých sa neuvažuje a ktoré nakoniec ovplyvnia kvalitu a cieľ vzdelávania.

Rozpočet pridelený na vzdelávanie, vzdelávací projekt na národnej úrovni, vyšetrovanie pokiaľ ide o pedagogiku, sociálnu kontrolu, medzi prioritné otázky.

Pozornosť k zmenám poskytujúcim komplexné vzdelávanie

Vzdelávacia komunita sa toho akosi netýka a stará sa iba o študentov dostanú podľa vzdelania, ktoré zodpovedá ich príslušným úrovniam, ale mali by tiež postarať sa o priniesť študentovi komplexné vzdelávanie. Z tohto dôvodu je nevyhnutné, aby bol otvorený zmenám, vývoju a návrhom, ktoré prinesie budúcnosť, ktorá sa neustále vyvíja.

Vzdelávacia komunita preto nie je len študentom, ktorý sa zaoberá úlohami, ktoré majú ako zainteresované subjekty učenie a učiteľ v jeho role ako prenášača vedomostí, ale zároveň sú k nim primárne prvky pridané rodičia, rodina, rada školy, administratíva, okrem iného ako prvky, ktoré sú tiež účastníkmi a majú o to záujem komunita.

Škola, škola, bude prvým odkazom na ceste k formálne vzdelanie jednotlivca, ale pretože to úzko súvisí aj s ostatnými spomenutými sociálnymi aktérmi, zodpovednosť za vzdelávanie nebude iba od školy, zvyšok zainteresovaných by mal tiež prispieť k posolstvu školy, sprevádzať ho príkladmi a neodporovať mu zlými slovami príklady alebo učenie, ktoré sú v rozpore s tým, čo škola propaguje, pretože ak by to tak nebolo, proces učenia by bol vážne ohrozený jednotlivca.