Definícia didaktickej jednotky

Na podnet vyučovacieho kontextu sa tento koncept vzťahuje na usporiadaný a plánovaný priestor učenie, všeobecne používané na prvých vzdelávacích úrovniach, ako napr predškolské vzdelávanie Y. základné vzdelanie a používa sa ako druh prostriedku plánovanie v ktorom bude stanovené, čo sa bude robiť v určitom časovom období, s konečným zámerom a posledné zaručiť vedecké a systematické plánovanie všetkého, čo sa bude robiť v učebni the škola.

Jednotka Didaktika je to základný vzdelávací model spojené s konštruktivistickými teóriami„že, ako vieme, sledujú prúd konštruktivizmu, ktorý potvrdzuje ľudské poznanie všetkých vecí Je to duševný proces jednotlivca, ktorý sa vyvíja vnútorne a keď jedinec interaguje s jeho prostredie.

Medzitým sa skladá z nasledujúcich prvkov: Didaktické ciele (vyjadrenie schopností, ktoré musí študent dosiahnuť na konci vyučovacej hodiny a ktoré musia byť v súlade so všeobecnými a referenčnými cieľmi), obsah (tie vedomosti usporiadané harmonickým spôsobom a vyjadrené ako pojmy,

postupov a postoje), činnosti (tj prostriedky, ktoré umožnia dosiahnuť plánované ciele: zbierka nápadov, úvodné, vývojové, syntézne a informačné aktivity). výraz) Y hodnotenie (zo získaných výsledkov).

Zvyčajne pokrývajú dvojtýždenný čas, aj keď sú väčšinou prispôsobené tým časovým potrebám, ktoré si príslušná skupina vyžaduje.

Témy v didaktickej jednotke