Pojem v definícii ABC

Esej je literárnym žánrom, ktorý sa vyznačuje predovšetkým návrhom a obhajobou osobného a subjektívneho pohľadu na danú tému ktoré sa môžu odvolávať na nasledujúce oblasti: politická, filozofická, náboženská, športová, historická, sociálna, kultúrna bez toho, aby sa spoliehala na teoretický rámec ktokoľvek, ale z vlastnej vôle chcieť komunikovať alebo prejaviť vlastný názor.

Všeobecne sa široko používa v akademických prostrediach, ako sú univerzity, organizmov alebo študijné alebo výskumné centrá. Zo všetkých „akademických“ textov môžeme nepochybne tvrdiť, že esej je najviac „bezplatná“, „osobnejšia“ a že nie je Je rovnako spojená s empirickou (realitou) a systematickou demonštráciou, ako to robí monografia alebo článok od vyšetrovanie.

Hoci ako žáner je jeho pôvod dosť moderný, jeho ekvivalent nájdeme v staroveku oratórium Grécko-rímsky, v ktorom Menander „Rétor“ vedel byť veľmi významnou osobnosťou, ktorý dokonca vystavoval vo svojich prejavoch o epidemickom žánri niektoré vlastnosti toho, čo dnes poznáme ako esej, a ktoré sa dosť zhodujú s tými, toto:

bezplatná a náhodná téma, jednoduchý jazyk, hovorový a prírodné; subjektívne stanovenia a závery, zavedenie prvkov, ako sú osobné anekdoty, citáty alebo príslovia dať mu živší charakter a tiež nedodržiava alebo nerešpektuje vopred stanovený poriadok ako príbeh, pretože príklad. Nakoniec je esej tiež krátka a je zameraná na heterogénne publikum, väčšinou.
Z toho zjavne vyplýva, že esej nachádza opak v spravodajstve, patriacom do spravodajského žánru. Na jednej strane pre subjektivitu, ktorá sa pojíma o esej, a potom pre jej zámer, ktorá navrhuje esej, je skôr presvedčiť a presvedčiť, ako informovať o téme v otázka.

Z tlačových textov je možné uviesť, že interpretačný žáner a žáner názorov sú žánre, ktoré sa najviac týkajú eseje, a môžeme povedať, že z obidvoch textov to vyžaduje charakteristika: názoru, keďže ide o víziu, odkiaľ spisovateľ stojí, je to „jeho“ vízia o tej či onej ústrednej téme alebo téme, ktorú test. Z interpretačného žánru to vychádza zo zámeru presviedčanie prostredníctvom prvkov ako porovnanie, exemplifikácia alebo kontrast.

Okrem iného to je aj článok v novinách, zborník, list, dizertačná práca a dialóg niektoré z ďalších žánrov známych ako didaktické a ktoré sú niečo ako bratranci z test.

Esej je zostavená nasledovne: úvod, kde bude prezentovaná téma s jej zodpovedajúcimi hypotéza a tézy. Po ňom bude nasledovať vyslovenie frázy, ktorá sa všeobecne týka témy a je autorkou esejistu. Potom nastane vývoj, kde sa práca prehĺbi prostredníctvom argumentačnej expozičnej modality a nakoniec v záver Pokúsime sa hlbšie zahĺbiť do diplomovej práce a vysvetliť, prečo ju podporuje od začiatku.

Práve vo vývoji si autor musí zvoliť medzi rôznymi „technikami“ písania, ktoré sme už spomínali vyššie. Napríklad pri porovnaní odhalíte hlavné charakteristiky objektu / témy vo vzťahu k ostatným. Príklad: porovnanie zvýšenia HDP (hrubého domáceho produktu) medzi dvoma alebo viacerými krajinami. Iste tu bude hovoriť ako o ústrednej téme hospodárskeho rozvoja jednej z dotknutých krajín. Ďalšou technikou je exemplifikácia, pri ktorej autor hľadá príklady empirickej reality na podporu teórií alebo makropohľadov, napríklad vysvetlenie ekonomické teórie závislosti a vývoja prostredníctvom historických udalostí vo vzťahu k politickým a ekonomickým skutočnostiam krajiny v roku 2006; najmä. Napokon je kontrast veľmi podobný porovnávaniu, aj keď sa v tomto prípade kladie dôraz na dve reality resp rôzne charakteristiky medzi dvoma alebo viacerými objektmi, napríklad v prípade implementácie verejných politík, ktoré zvýhodniť vzdelanieAko referenciu možno brať realitu krajiny, ktorá je dosť odlišná od tej, ktorú popisujeme alebo ktorej sa venujeme v ústrednej téme eseje.

Témy eseje