Pojem v definícii ABC

Termín „levels“ je množné číslo podstatného mena „level“. Vzťahuje sa na prítomnosť stupňov a stavov, ktoré sa vyskytujú v konkrétnej situácii, a ktoré sa spravidla skladajú z dvoch alebo viacerých z nich. Úrovne slov sú použiteľné pre významný počet javov a situácií, pokiaľ existuje podmienka diferenciácie medzi časťami, ktoré tvoria tento jav alebo situáciu.

Úroveň (oddelenú od ostatných) môžeme definovať ako konkrétny alebo abstraktný priestor, ktorý sa vyznačuje určitými pravidlami a prvkami. Ide najmä o tie prvky, ktoré ho budú odlišovať od iných úrovní, ktoré môžu existovať a ktoré môžu byť nižšie alebo vyššie. V tomto zmysle znamená úroveň vždy existenciu ďalších diferencovaných úrovní, ako aj implicitnú postupnosť etáp, ktoré označujú cestu k určitému cieľu alebo cieľu.

Pojem úrovne sa zvyčajne vyskytuje v niektorých oblastiach alebo priestoroch, najmä ak sa hovorí o úrovniach vzdelania alebo profesionálnych úrovniach. Veľká časť z inštitúcie vytvorené človekom si vyžadujú výraznú diferenciáciu z hľadiska úrovní, ktoré umožňujú poriadok a neustály postup k vyššiemu cieľu. Takáto situácia jednoznačne nastáva, keď je niekto súčasťou a

inštitúcia vzdelanie a musí absolvovať všetky etapy ustanovené na získanie diplomu; alebo keď niekto pracuje v spoločnosti, ktorá je organizovaná na úrovniach hierarchia ktoré možno nakoniec dosiahnuť, keď sa človek zdokonalí ako profesionál.

V konkrétnom prípade vzdelanie, potom môžeme nájsť tri úrovne, prvé dve ako primárne a sekundárne sa považujú za základné a povinné ukončenie, zatiaľ čo terciárny stupeň, ktorý zodpovedá výučbe na univerzitách, nie je.

Primárna úroveň

Základná úroveň, známa tiež ako základné alebo základné vzdelávanie, je úrovňou, ktorá jednotlivcom zaručuje gramotnosť vyhovujúce, to znamená v čase, ktorý trvá, čo je zvyčajne šesť rokov, identifikovaných s titulmi, sa učíme čítať, písať, vykonávať výpočty a pochopiť niektoré základné pojmy, ktoré sú nevyhnutné pre náš výkon v spoločnosti.
Cieľom tejto úrovne je poskytnúť študentom spoločné a komplexné školenie, ktoré im umožní rozvíjať ich motorické, osobné, vzťahové a sociálne zručnosti.
Deti vstupujú do škola základnej školy vo veku od päť do šesť rokov a končí sa vo veku od 12 do 13 rokov.
Ako sme už zdôraznili, je to povinné a je to povinný predchádzajúci krok, aby bolo možné vstúpiť na ďalšiu úroveň, ktorá je druhoradá.

Sekundárna úroveň

Sekundárny stupeň resp stredoskolske vzdelanie Je to predchádzajúci krok k štúdiu stredoškolského alebo vysokoškolského vzdelávania a v prípade, že sa navrhuje pripraviť študenta tak, aby mohol dosiahnuť podľa na ďalšej úrovni a tiež, že môže rozvíjať schopnosti, zručnosti a hodnoty, ktoré mu umožnia uspokojivo vykonávať spoločnosti. Je tiež potrebné poznamenať, že v tomto stupni vzdelávania sa zdôrazňuje, že študent si osvojí určité zručnosti, ktoré mu môžu slúžiť hneď po odchode zo školy, aby si mohol osvojiť zamestnanie.
Na sekundárnej úrovni sa uplatňuje vo veku od 13 do 17 rokov.

Terciárna úroveň

A nazývame terciárne alebo vyššie vzdelávanie všetkým vzdelávacím centrám alebo inštitúciám v výučba, ktorá vám umožní pokračovať v profesionálnej kariére a získať po ukončení bakalárskeho štúdia alebo vyššie. To je okrem iného prípad právnika, lekára, zubného lekára, veterinára, dizajnéra.
Medzi ich požiadavky patrí predbežný krok vo veku nad 17 rokov a úspešné dokončenie strednej školy.

Ďalšou bežnou podmienkou pred vstupom na túto úroveň je absolvovanie vstupného kurzu a úspešné absolvovanie tohto testu.
Rovnaký výraz sa dá použiť aj v iných oblastiach, ako je vzdelávacia oblasť, ktorú sme práve spomenuli. Napríklad sa hovorí o geologických alebo geografických úrovniach, ktoré označujú rozdielnu nadmorskú výšku medzi rôznymi priestormi na planéte; úrovne alebo poschodia budovy; úrovne výkonu určitých strojov alebo prírodných javov, okrem mnohých ďalších možností. V každom z týchto prípadov budeme hovoriť o myšlienke postupnosti stupňov, ktoré sú vymedzené určitými vlastnosťami a sú sprevádzané ďalšími predchádzajúcimi alebo následnými stupňami.

Témy v úrovniach